嚴若愚為自己大學首個學期定下的首要學習目標就是，一定要把四級過了，好盡早擺脫耗時熬人的英語課。

        要說起來，不管哪國外語，只要是語言科目，但凡腦筋在及格線上的nV孩，學起來都不會費力。哪怕終日以寢室頭號學渣自命的張陶陶，粗試了兩套往年真題m0過底后，都決定，學習學個P，拿證就行，又不刷分，lU0考低分飄的勝券穩C了。更休說學神學霸如楊天天、葉慧寧輩，雖然她們也cH0U點時間復習，但人家是為了備考來年六月的六級。而這對于腦筋不到及格線的嚴若愚來說，壓根不考慮。

        她學習的痛點永遠是記憶力。但她理解力沒問題，甚至可以稱作穎悟，時常冒出些奇思妙想。沈旭崢若為她講解一些英美名家名篇，她也聽得津津有味。

        “叔叔，聽你這么一說，這篇寫得好凝煉、好整飭啊，算是英文排偶吧！嗯……有點《左傳》和韓愈論說的風格，嘻嘻嘻……哎，你說，我們稱韓愈是韓子，那培根在英國文學史上的地位，是不是也可以稱為培根子呀哈哈……”她發此怪論時，方倚在沈旭崢懷中，而他正握著一冊書，逐詞為她講解培根爛大街的雄文《》，初冬午后的微yAn適經過yAn臺，在她周身傾灑著暄暖。

        她記X實差，以致詞匯量貧乏得近乎文盲。如果不是有沈旭崢這個人r0U牛津、兩腳柯林斯在線即時譯釋，讓她自己一個個敲電子詞典查詞，早廢書不看了。

        “嗯，若愚真聰明，是凝練，但他的句子成分很難，你只要關注那些詞義，多記，寫作文看能不能替換。”要說她不識字吧，卻又常冒出些天馬行空的跳脫想法。沈旭崢被她這愚智兩極嚴重分化磨得也是時哭時笑，累到不行。

        嚴若愚可喜歡跟著沈旭崢學外語了。從來不打罵她不說，幾乎還回回都夸她，夸得她飄飄然，但覺得這么多年都給刻板的姑父耽誤荒廢了天資。這難道是國外所謂的快樂教育嗎？可太樂了。

        特別是他陪自己讀文章，在她看來，簡直稱得上奇文共欣賞、疑義相與析。引得她不由暗自懸揣，古代那些同心向學的夫婦，如李清照、趙明誠那樣，在閨房中賭書潑茶、共論文藝之樂，是不是也就如此呢？雖然漢英文字有別，但文理都相通嘛！況且沈旭崢祖籍南粵，還真的茶不離手……所以她一想到這里，總會暗笑竊喜，將這些羞澀情懷，潛埋心底，作她的小秘密。

        但她哪里知道沈旭崢心里那教學壓力大啊。

        陪她讀文章，她總是學了后面忘前面，沒隔兩行就忘。他都要焦慮了，她偏偏還沒心沒肺，每每將狡辯飾作安慰：“我這是得魚忘筌，不求甚解嘛，也是一種讀書方法，陶淵明睿智吧，都這么讀呢。”

        他心里想的是活祖宗你是要去考試啊，但還得面sE語氣俱溫和地哄著她：“嗯，也許陶淵明是真wise，可你現在卻是?？伎寄?，剛剛我是怎么解釋的？”

        內容未完，下一頁繼續閱讀