景元熟練地在樹林中開辟出一條小道，他是這片幽靜之地少有的常客，但今天有人比他來早一步。

        丹恒默不作聲貓?jiān)跇湎拢谟^察不遠(yuǎn)處的一只雀兒，景元貼著他的肩膀蹲下，丹恒轉(zhuǎn)頭，很小聲地說：“你看。”

        景元被他小心翼翼的神態(tài)逗得不行，“我看到了。”

        “你想摸摸他嗎？”景元湊到他耳邊用氣音說道，“我覺得他是一只友好的小鳥，你也是……”

        在他說完之前丹恒捂著耳朵躲到一旁，他從未跟丹楓以外的人這樣親近過，倒也不是厭惡，但耳尖浮上的濕意令他感到疑惑，他有點(diǎn)分不清景元是否在捉弄他。

        “不必了，”丹恒說，“我看看就好。”

        丹恒從不是個(gè)好奇心旺盛的孩子，這并不是說他缺乏求知欲，只是與其他人相比，他開拓世界的方式要更安靜溫和，他總是避免打擾他人。

        丹恒喜歡觀察。世界于他而言是一本攤開的書，他往往只是在一旁等待，看今天的風(fēng)會(huì)給他帶來哪些驚喜，在書頁翻飛的時(shí)間里，他發(fā)現(xiàn)世界為他敞開。

        所以這次也該一樣。丹恒繼續(xù)安靜地凝視那片地方，雀兒、落葉，還有樹根的脈絡(luò)都是他觀察的對(duì)象，景元靠得近，沒錯(cuò)過他眼眸間閃過的向往，景元輕笑著站起身，地上的樹葉被他踩得脆生生地叫，丹恒屏住呼吸，看那只雀兒因他的靠近飛到枝椏上，沒一會(huì)又跳到景元肩頭，睜著圓溜的眼睛打量他。

        景元回過頭，朝他伸出手，“來。”

        今天最后一堂課是體育課，丹恒幫忙把軟墊搬回器材室，再出來時(shí)景元已經(jīng)拎著他的書包在等他。

        他倆都出了不少汗，景元被班上男生逮去打球，后背濕了一大片，丹恒走得近了就能感受到他身上還在源源不斷往外溢的熱氣，他看了一眼景元蒸得發(fā)紅的臉，從書包里拿出一條毛巾，“擦擦吧，小心感冒。”

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