李安收起心思，目光隨著張雅惠的落座再次回到舞臺上。

        掌聲落下，張雅惠調(diào)試完琴凳高度，挺直上半身輕輕吐了口氣，伸出右手。

        “當(dāng)-當(dāng)，當(dāng)！”

        一吸落鍵，右手二指五指先后奏響弱起小節(jié)的純四度音，接著右手二指再次回到D音，同時(shí)左手二四指堅(jiān)定地給出確立節(jié)奏重心的音程。

        一個(gè)非常規(guī)范的開頭，臺下已經(jīng)有人在心中給出了評價(jià)。

        僅一個(gè)開頭起句，從落指的緊湊感到句子的劃分，已經(jīng)超過前面大多數(shù)選手。

        老湯很客觀，不偏不倚，剛才劉豐瑞奏出開頭的時(shí)候他也給出了類似的評價(jià)，與誰的學(xué)生無關(guān)。

        能演奏出一個(gè)規(guī)范的奏鳴曲開頭，這本身就是一件不簡單的事情。

        呼吸，落指時(shí)機(jī)，奏出的音響效果，節(jié)奏的準(zhǔn)確，這幾個(gè)名詞背后都有門道，并不是把幾個(gè)音符彈響就算是完成。

        就拿張雅惠剛才演奏左手音程來說，兩根手指同時(shí)下鍵按響，一個(gè)聽起來簡單的演奏動作，很多孩子卻不能做到在實(shí)際演奏中高質(zhì)量完成，多呈現(xiàn)為不能將兩個(gè)音同時(shí)彈到飽滿。

        想做到飽滿，這背后藏著基本功和演奏意識。

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