整個過程不到五分鐘。
這是李安的收獲。
就這樣,又一節圓滿的課程結束。
小北順利的完成了前23小節初步合手,同時也開啟了小奏鳴曲下一階段的學習。
“小北,練好每一小節固然重要,可你也要把老師布置的作業全部完成對不對。”
“對!”
近一段小北的進步李安看得到,但是新的問題也隨之出現。
練琴效率,小北的練琴效率不高,容易和自己較真兒。
李安和小北媽媽聊完之后更加確定了自己的發現,小北媽媽說小北最近在家一個小節能來回反復的練半個小時。
這是一個好現象,但并不適用于小北目前的階段。
能掌握基本的演奏要領,按照一定速度要求把譜面演奏出來對于小北這個階段已經足夠了。
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