3.凡事預則立，處暑之約

        “墊著寫。”

        李安把所有人的課程記錄手冊發了下去。

        他心想，有心看的就看，剩下的他也沒辦法了，都這個節骨眼了，該說的他已經說了。

        發完他便自己個兒坐到鋼琴前拿出車爾尼740練了起來。

        有時間練琴，他可不能浪費。

        于是有趣的一幕出現了，李安就像平時自己一個人練琴時那樣，該怎么練就怎么練，絲毫不在意身后坐著幾個人。

        平時他怎么練的，此刻他就在怎么練。

        一句彈錯了，或者彈得不滿意，那就停下放慢速度找找技術要點，可能一個小節會用極慢的速度反復彈兩三遍，也可能是四五遍，全看最后他在第幾遍練到自己滿意。

        偶爾他還會自言自語地嘀咕一句不對，或是搖搖頭，然后用鉛筆在譜子上標出一個他覺得可以變更的指法。

        這樣的練習肯定是斷斷續續的，也確實，練習得到過程不就是這樣嗎？

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