與此同時一起收手的還有坐在她對面的老師。

        就在這時，一道綿長悠揚的旋律接過音樂，臺下孩子們的目光一下又集中到季洋姐姐的身上。

        緊接著不到一小節(jié)，大家的目光隨著舞臺上分別響起的三道琴聲而分散。

        劉豐瑞、王小虎、于小北，三人同時做主題復述，頓時間音樂中再次出現(xiàn)了兩道交織的旋律。

        李安安靜地聆聽著，接下來他的聲部將休止長達三十二個小節(jié)。

        小季接得不錯，小提琴的氣韻表現(xiàn)出來了。其他三個孩子進入時的音量也恰到好處，每個人都做到了弱進強起，沒問題。

        馬可一會肯定也沒有問題，李安心里想著，思緒跟著音樂緩緩地向前走著。

        沒有了老師的保駕護航，孩子們能否順利將接下來的三十二小節(jié)完成？

        孩子們用實際演奏給出了答案。

        兩支旋律上下交錯，又各自克制，平靜中張力全見于兩股情緒之間的對沖與調(diào)和。

        維瓦爾第以慢板這種舒緩而極富表現(xiàn)力的音樂形式，給了樂曲更多的時間去展現(xiàn)情感的深度。

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