十月初二是四阿哥滿周歲,小家伙現(xiàn)在剛進化到滿地亂爬的階段。以前給弘昐和三阿哥都用過的日式榻榻米，中式座席又拿了出來,不過這次是鋪在了堂屋里。

        李薇把堂屋的桌子給挪走了,正中的地方放上座席，再鋪上厚厚的棉墊子，叫奶娘和嬤嬤們守在四周,將四阿哥和奶娘的兩個孩子放上去一起爬。

        這次跟四阿哥一起長大的四個奶娘的孩子中,小女孩已經(jīng)在斷奶后都送回去了，留下的這兩個都是小男孩,一個一歲零十天,一個剛九個月。

        幾個孩子都是正皮的時候,在一起時才不管誰是主子，誰是奴才,打起來滾成一團的都有，好幾次李薇都看到四阿哥被奶兄弟一屁|股坐在身上。

        奶娘們自然是著急的,可李薇不許她們管。她總覺得小孩子之間也是需要社交活動的,貌似在現(xiàn)代看到過，就像貓狗會在玩耍中學(xué)習(xí)捕獵技巧一樣，人也會在同伴中互相學(xué)習(xí)。小嬰兒時這個根本就是本能反應(yīng),完全不需要人教。

        李薇就發(fā)現(xiàn)放個大點的孩子在周圍,四阿哥會不自覺的去模仿這個大孩子。那個一歲多的就是早早就發(fā)聲大叫學(xué)說話，有他帶著，八個月的時候四阿哥已經(jīng)可以含糊的喊阿瑪了。

        這不是她故意教孩子來討好四爺，而是比起額娘這兩個字，‘阿’開頭的阿瑪對小孩子來說好學(xué)得多。

        其實從二格格起所有的孩子頭一個學(xué)會的詞都是‘阿瑪’,而叫李薇一律從‘娘娘’開始，四阿哥現(xiàn)在喊她是‘額額’,過一段就該進化成‘娘娘’了，等他學(xué)會喊‘額娘’，哥哥姐姐也早就會喊了。

        為了早教，李薇也想了很多招。比如把她練字那一摞紙拿來給四阿哥撕著玩。聽說小孩子愛撕東西是為了鍛煉手腳的協(xié)調(diào)和聽力。反正幾年下來她抄《女訓(xùn)》的紙也攢了不少，前面的都貢獻給四阿哥前面的姐姐哥哥了，不過輪到他時也有不少。

        四爺進來時就看到素素正把一張寫滿字的紙往坐席上三個孩子的手里塞，他們嘶啦一聲撕開，她就樂哈哈的拍手鼓掌叫好，幾個孩子撕得就更歡樂了。

        他一出現(xiàn)，一群奶娘嬤嬤都跪下請安，還有人想把四阿哥的奶兄弟抱走。他擺手道：“等孩子們玩夠再說。”

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