和重逢那天不同，今天的我是和智惟哥一起來聽汪琳的演出。

        智惟哥和我一起排隊、一起找座位，這樣的「一起」令我既高興又害羞。而這個下午，也總算能專心聽汪琳演奏了。智惟哥像那天一樣坐在我的左手邊，可是我的心情與上一次不同了。

        這幾年，我看過不少汪琳與管弦樂團的合奏，這卻是我第一次在現場聽。

        今天一共演出兩首協奏曲。其中一首是西貝流士作品編號四十七的D小調小提琴協奏曲。這不是我特別熟悉的曲子，但在音樂學院的曲式分析課曾接觸過。

        大多樂評與文獻，都認定這首曲子與芬蘭的自然景觀或歷史中的動蕩相關；卻也有另一種說法——這是西貝流士為了自己，或者是獻給曾追逐小提琴家夢想的自己，而寫下的曲子。小提琴與樂團有相等的重要X，像是兩者的對話。

        第一樂章我最有印象的是那個細膩晶瑩的開頭旋律，像是半夢半醒之間的呢喃。我好喜歡這個開頭。這個樂章里有許多小提琴獨奏的片段，總使我屏息聆聽。小提琴彷佛走在前方指引著人們追尋目標的神圣人物。然我最喜歡的，是第二樂章末尾，小提琴與樂團的對談。柔和卻堅定地傾訴著找尋自己的旅途中必然的迷惘，以及那些難關終究有明朗的一天。這樣溫和的編排自然而然地串起第三樂章。若是單獨聽第三樂章，可能會被突如其來的洶涌樂段給嚇到；可延續著對自我與夢想的探索，那種奔騰的樂句，便不再突兀，反倒非常合理且鼓舞人心。

        我看著臺上閃著光芒的汪琳，再偷瞄了眼身旁的智惟哥。他們似乎都已經完成了夢想、找到了自己，就像西貝流士寄托給這首樂曲的心愿，也透過不斷地被演奏而得以實現。

        我為汪琳與智惟哥感到欣慰，并羨慕著西貝流士。但我自己呢？

        音樂劇坊可能帶來的機會是一個好的開始，但我還有好多要學習的。

        我回想在法國實習時，面對的那些孩子們。他們是多麼美好、獨特，努力地在不為他們而設計的世界里前行。

        法國的師長曾和我說過，我很輕易能夠看出他人好的那一面、找出每個人的優點，并且為大家記住好久、好久。

        那麼，為什麼我看不見自己其實同樣值得鼓勵？

        從小，我總是在探索著自己與旁人的差異，跌跌撞撞地學著與人們共處。我試著理解世界的運作、試著了解自己那份「不一樣」，并盡可能地為日常的各種困難找到解方。

        這麼一想，我才意識到，一直以來我也是多麼地努力。

        或許自我懷疑會再回來，就像那些曾使我傷心的字句都可能再跑進我的腦袋；但至少，在這個瞬間，我可以更喜歡自己一點點。

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