“有位同學的講述了這樣一個故事：留學日本的中國青年，飽受寄宿家庭父母的歧視，聽說這家人要去參拜鬼社，憤怒地奸殺了他們獨留在家的女兒，隨后自殺。

        可以看出作者過郁達夫的作品，試圖模仿他的寫作手法，將政治苦悶和性的苦悶聯系在一起，但只學到了戲劇沖突的皮毛，丟失了珍貴的同情和自省。

        我在這篇中，沒有看見任何對主角的批判，只能讀出炫耀和泄欲，最后的自殺結局，似乎只是為了鞏固他在道德上的至高地位。”

        坐在末排就是可以為所欲為，江魅笑嘻嘻地舉高雙手，沖江未比兩個大拇指。

        離得太遠，看不見江老師微微泛紅的耳尖，只見他的視線停頓片刻，就逃也似地轉走了。

        “替鬼子說話不如替慰安婦說話！”

        男學生清晰的罵聲突然在教室中響起，把江魅嚇了一跳，縮回了胳膊。

        江未穩穩拿著手中的稿紙，向聲源處平靜地望了一眼，“有不同意見可以舉手，友好討論。”

        這篇作文禁忌又大膽的情節激發了同學們討論的熱情，教室里響起此起彼伏的窸窣，然而沒人舉手。

        “哈哈哈，他其實只是想寫個小黃文吧。”

        “死宅都愛蘿莉啦。”

        內容未完，下一頁繼續閱讀