教師辦公室中。

        老師盯著眼前那張滿是打g記號(hào)的手寫卷，以及標(biāo)記滿分的畫卡紀(jì)錄發(fā)著呆。

        “陳老師，怎麼了？”一旁的同事疑惑的問(wèn)。

        “你看……這是寧雨芹的……考卷嗎？”陳老師有些顫抖的手指向考卷的分?jǐn)?shù)欄。

        “這……？”連陳老師的同事都驚了，畢竟寧雨芹以前不Ai學(xué)習(xí)、考試倒數(shù)的名聲可是全校都傳遍了，這次的滿分可說(shuō)是猝不及防。

        “她是不是作弊啊？畢竟這發(fā)生在她身上，也不是不可能？”兩人大膽的猜測(cè)。

        “先跟全班說(shuō)吧，不管她有沒(méi)有作弊。也可能是她奮發(fā)圖強(qiáng)。”陳老師雖懷疑，但是沒(méi)有證據(jù)在，她也只能極力說(shuō)服自己。

        ???

        “同學(xué)，上課羅！”老師滿臉凝重的走進(jìn)教室，地上有些老舊的木質(zhì)講臺(tái)，隨著步伐發(fā)出嘎嘎的聲響。

        聞言，原本喧鬧的氣氛倏然安靜了下來(lái)，一雙雙眼睛直盯著老師手中一疊考卷。

        “這次有人考得很好，大家記得向他學(xué)習(xí)。”老師眉眼中有些無(wú)奈。

        原本沒(méi)有同學(xué)講話的教室傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲，似乎在討論著能讓老師夸贊的，究竟是誰(shuí)。

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