李和把老五的成績本拿在手里，左右看了幾遍，這成績簡(jiǎn)直沒法看，這讓他有點(diǎn)惱了，“我說，你出門丟人不？怎么就沒一門能及格的？”。

        成績最重要的方面在于直觀粗暴地展現(xiàn)前一段學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果。

        成績很好確實(shí)并非人人都能做到，成績不好也并不丟臉，人畢竟各有所長。

        很多人會(huì)說自己很有能力，成績一般但能力很強(qiáng)的人還是挺多的。借口不適應(yīng)應(yīng)試教育，說實(shí)在的，能力真的行考個(gè)過得去的分?jǐn)?shù)并不難。做不到的要么懶，要么沒想學(xué)，要么學(xué)不明白。

        無論是哪種，都不屬于有能力但不適應(yīng)應(yīng)試教育的情況。教育資源極其匱乏的不在討論范圍內(nèi)。

        怕的就是成績不好，別的也不好如果尚未發(fā)現(xiàn)自己有其他特長，那還是好好拼命學(xué)習(xí)吧，直到你發(fā)現(xiàn)自己真正特長的那一天。

        老五不服，“我體育100分呢，你怎么不說？”。

        她已經(jīng)10歲了，個(gè)子長的也快，天又冷又比較干燥，臉上紅撲撲的，甚至有點(diǎn)皸裂，只是不愿意擦雪花膏之類的東西，嫌棄油乎乎的。說話儼然是個(gè)小大人了，伶牙俐齒。

        只有成績不好并不丟臉，人畢竟各有所長，成績一般但能力很強(qiáng)的人還是挺多的。

        怕的就是成績不好，別的也不好如果尚未發(fā)現(xiàn)自己有其他特長，那還是好好拼命學(xué)習(xí)吧，直到你發(fā)現(xiàn)自己真正特長的那一天。

        孩子什么都懂，只是家長以為孩子還不懂。

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