T育課是瑭蘊(yùn)最喜歡的課，因?yàn)椴挥妹鎸季?，秩序也能交給康樂GU長管理，是個(gè)相對輕松的課程。

        T育老師在學(xué)生面前又恢復(fù)成有威嚴(yán)的形象，他叫學(xué)生在做C前先跑兩圈C場，沒有人敢違抗。

        瑭蘊(yùn)學(xué)校的C場是標(biāo)準(zhǔn)的400mC場，光是看著就讓人喪失動力，幸好瑭蘊(yùn)對運(yùn)動很在行，跑起來完全不費(fèi)力。

        但今天，瑭運(yùn)坐在凹凸不平的石頭地板，因?yàn)樗耐壤p著繃帶，被保健室阿姨警告不能做激烈運(yùn)動，於是被安排在這里看著大家跑。

        T育老師吹著哨子「嗶——嗶——嗶——」打節(jié)拍，大家照著節(jié)拍跑步，而瑭蘊(yùn)在旁邊發(fā)呆。

        「一寸光Y一寸金……」瑭蘊(yùn)想起了媽媽的話，於是坐看右看，發(fā)現(xiàn)有一本不知道是誰的化學(xué)課本。

        瑭蘊(yùn)看大家都在跑步，便沒有詢問就借來看。

        她隨便翻了幾頁，確認(rèn)自己記下後，就又往後翻，檢核自己對課本的熟悉程度。

        「都看過了……這里也是……」她小聲的念。

        「波以爾在做氣T實(shí)驗(yàn)時(shí)……T積愈小，壓力愈大……」瑭蘊(yùn)看著課本復(fù)誦一遍，念出來可以讓記憶維持更久。

        後面寫著，圖表在83頁——瑭蘊(yùn)想翻到下一頁，卻發(fā)現(xiàn)後面有兩頁黏在一起，她努力想掰開，但怕這本書的主人發(fā)現(xiàn)。

        「算了，雖然不知道為什麼黏在一起，但我掰開絕對是在幫她的忙?！顾⌒牡陌褍蓮埣埛珠_。

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