周末就這樣愉快的結(jié)束了，又到了上學(xué)的日子。

        雖然覺(jué)得很麻煩，但音羽還是得乖乖的滾去上課。

        既然音羽是戰(zhàn)斗機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，那么她上的課也自然是與空戰(zhàn)有關(guān)的了。

        “……到目前為止，跟蹤射擊技巧與瞄準(zhǔn)具系統(tǒng)基本無(wú)關(guān)，但接下來(lái)情況就不同了。當(dāng)使用固定光環(huán)瞄準(zhǔn)具達(dá)到預(yù)定的射擊距離時(shí)，攻擊機(jī)減慢轉(zhuǎn)彎角速度，以使目標(biāo)向環(huán)心移動(dòng)。當(dāng)達(dá)到所預(yù)定提前角時(shí)，開(kāi)始射擊。由于這類(lèi)瞄準(zhǔn)具在大偏差食射擊時(shí)不太精確，通常的方法是先采取點(diǎn)射，然后檢查彈道并調(diào)整提前角，直到擊中目標(biāo)，然后再采取連續(xù)射擊，直到將目標(biāo)擊落或達(dá)到最小射擊距離，不能再跟蹤射擊為止。在整個(gè)攻擊過(guò)程中，都需要輕微調(diào)整提前角和坡度，以保證合適的瞄準(zhǔn)位置，當(dāng)距離減小時(shí)，通常要減小提前角。”

        雖然老師已經(jīng)盡力了，但音羽還是覺(jué)得像是在聽(tīng)天書(shū)一般，根本不懂老師在講什么。

        [真是的，空戰(zhàn)有那么復(fù)雜嗎……]

        當(dāng)然，音羽也就只是在心中抱怨一下而已。

        “……必須很好地控制接敵的速度。當(dāng)距離較遠(yuǎn)時(shí)，應(yīng)該采取快速接敵的方法，以縮短對(duì)手的反應(yīng)時(shí)間，同時(shí)縮短攻擊機(jī)暴露在敵人火力范圍內(nèi)的時(shí)間。當(dāng)攻擊機(jī)位于目標(biāo)機(jī)轉(zhuǎn)彎內(nèi)側(cè)且機(jī)頭指向目標(biāo)前方時(shí)，這時(shí)即使攻擊機(jī)降低速度，結(jié)果還是能很快靠近敵機(jī)。為了在目標(biāo)尾部保持連續(xù)的跟蹤射擊位置，攻擊機(jī)通常降低速度以小于敵機(jī)速度。甚至攻擊機(jī)需要以相同角速度做小于目標(biāo)機(jī)半徑的轉(zhuǎn)彎。但這種情形應(yīng)當(dāng)在空戰(zhàn)中避免出現(xiàn)，因?yàn)槿绻魴C(jī)速度過(guò)低，很難進(jìn)行再次攻擊占位，也不能在第一次攻擊失敗時(shí)迅速脫離。應(yīng)當(dāng)保持速度優(yōu)勢(shì)，只有保持速度優(yōu)勢(shì)才能最終接敵攻擊。然而，過(guò)大的速度又會(huì)使跟蹤的時(shí)間有限，這通常使攻擊機(jī)所需的過(guò)載增大，導(dǎo)致跟蹤的難度增大，并且增大了航炮塞膛的概率。”

        臺(tái)上的老師依舊在滔滔不絕的講著瞄準(zhǔn)技巧，聽(tīng)得音羽頭都大了。

        [講那么多有什么用，還不如讓學(xué)生上去多練一會(huì)啊魂淡。]

        “……‘空中射擊九成靠的是本能，一成靠的是瞄準(zhǔn)。’，這是英國(guó)皇家空軍弗里德里克·利比上尉的觀點(diǎn)，他是第一個(gè)在空戰(zhàn)中擊落5架敵機(jī)的美國(guó)人，在第一次世界大戰(zhàn)中取得24次空戰(zhàn)勝利，其中10次作為觀察員，14次作為飛行員。”

        老師仿佛聽(tīng)到了音羽心中的訴求一般，微笑著說(shuō)了下去。

        “所以我說(shuō)再多也是沒(méi)有用的，所以我們現(xiàn)在立刻開(kāi)始練習(xí)吧，全班到機(jī)場(chǎng)集中！”

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