一個(gè)晶瑩的水珠凝聚在阮夷的指尖，他的第一次塑能，成功了。

        雖然還非常弱小，但阮夷看到了希望。按照水系塑能等級(jí)的定義，能做到凝露，他終于入門了。

        阮夷跟除了塑能和戰(zhàn)力以外所有科目的老師都請(qǐng)了長(zhǎng)假，理由阮夷也沒有隱瞞，直言自己準(zhǔn)備集中精力提高一下自己的塑能水平。老師們都很通情達(dá)理，沒有為難阮夷，也是因?yàn)槿钜钠匠１憩F(xiàn)就很好，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊師重道。老師們本就惋惜阮夷被另外兩科拖了后腿，現(xiàn)在看到阮夷破除了心理問題，都挺高興。

        阮夷的自我提升工作進(jìn)行的如火如荼，上午在煉金實(shí)驗(yàn)室忙忙碌碌，下午就不停的鍛煉塑能。這期間他又恢復(fù)了孤僻的生活習(xí)慣，索格恩有次想邀請(qǐng)他參加什么聚會(huì)也被他推辭了。

        一個(gè)星期后，阮夷把自己的塑能水平提高到一級(jí)，也就意味著他可以使用一些一級(jí)的水系魔法了。

        阮夷計(jì)算了一下，到最終評(píng)定，他的水系塑能應(yīng)該可以提升到二級(jí)，但其他元素的塑能他到現(xiàn)在都沒有入門。阮夷決定放棄那些元素的塑能練習(xí)，雖然這對(duì)于塑能系的評(píng)定影響很大，但阮夷決定把這部分精力分配給戰(zhàn)力課，這個(gè)綜合考驗(yàn)學(xué)徒水平的評(píng)定，才是更適合他發(fā)揮的戰(zhàn)場(chǎng)。

        思量完，阮夷翻閱一級(jí)水系魔法書，挑選適合自己的魔法。

        魔法師釋放魔法的方式也有區(qū)別，目前阮夷知道的有通過魯納文的吟唱，以念咒的形式來釋放的咒術(shù)；通過各種媒介來釋放的魔法；通過構(gòu)筑魔法陣來釋放魔法的標(biāo)準(zhǔn)魯納魔法；以獻(xiàn)祭為主，手段五花八門的圖騰魔法……

        前兩種都是比較古老的施法術(shù)，通過魔法陣來釋放魔法才是現(xiàn)在魔法師的主流，發(fā)展到后期可以全面取代前面兩種施法術(shù)，但在阮夷這個(gè)水平，前兩種還是有點(diǎn)用處的。而圖騰魔法，因?yàn)榕c魯納體系的標(biāo)準(zhǔn)魔法差別過大，阮夷覺得從零開始學(xué)得不償失，遂放棄。

        阮夷查看著魔法術(shù)上的魔法，一級(jí)水彈術(shù)，水球術(shù)，潮濕術(shù)……

        一級(jí)魔法真是少的可憐，阮夷才翻了幾頁(yè)，一級(jí)魔法的記錄就已經(jīng)到頭了。二級(jí)魔法就多了很多，因?yàn)樗苣艿囊?guī)模變大，可以應(yīng)用的場(chǎng)景就更廣闊。阮夷嘆了口氣，他發(fā)現(xiàn)書中只有魔法陣魔法，咒術(shù)和媒介魔法都沒有什么記錄。環(huán)顧圖書館的書架，他感覺這里是找不到他想要的書籍了。在煉金術(shù)那里倒是還有一點(diǎn)點(diǎn)媒介魔法的介紹，但咒術(shù)就徹底找不到了。

        沒辦法，咒術(shù)作為最原始最古老的魔法之一，現(xiàn)在確實(shí)是跟不上時(shí)代了，專門學(xué)習(xí)咒術(shù)魔法的書籍估計(jì)不是一個(gè)普通地方學(xué)校的圖書館里會(huì)收錄的。

        或許這個(gè)得去請(qǐng)教老師了。

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