兩天后，馮妙拖著個大行李箱，倆孩子一人一個旅行包，娘仨高高興興出門去了。

        方冀南送他們去機場，一路就有點哀怨了，笑著調侃道：“你說我要是也當老師多好，有寒暑假，太舒服了，一家四口還能一起旅個游。你看看我現在，單位里整天特別忙，你就是請假也頂多只能請個幾天，除了出差，我都好長時間沒出去玩過了?！?br>
        “以后媽媽留校當老師，就能一直有寒暑假了?！贝笞有ξ呐陌职值募绨驒喈敯参克?，笑道，“爸爸，起碼到我們大學畢業前，我們娘仨都能暑期旅游，你自己在家把門看好了?！?br>
        方冀南笑罵：“滾你娘的，缺乏同情心。爸爸以前也是當過老師的，當得還挺不錯呢，我那時候大學畢業，真應該也選擇留校，跟你媽一樣也當大學老師，將來當教授，跟莊老似的熬上當老國寶。”

        倆孩子其實還不太明白“大學老師”和“教授”之間的區別，馮妙又給他們解釋了一下。

        二子聽完搖頭晃腦地說：“所以要很有水平的老師才能當教授、當著名教授，像媽媽的導師莊爺爺那樣，老國寶，校長見了他都得笑瞇瞇先下車打招呼?！?br>
        “莊老、吳老那樣的，別說校長，誰見了他不得笑瞇瞇先打招呼。”馮妙笑。

        二子說：“媽媽，你將來就當他們那樣的?！?br>
        “這可難說，”馮妙認真道，“我的研究領域相對冷門，路子其實比較窄，再說我現在也不一定真的上課堂，帝大是什么地方，我應該是先當助教、開開選修課什么的?！?br>
        其實留校不等于她就整天上課，像張希運那樣，這幾年主要就是在故宮專家組工作，可一直還都是帝大的老師，被大運動耽誤了這些年，眼下要升副教授了。馮妙心里清楚，她更多施展手腳的天地，應該還是在文物保護和學術領域，像莊老，整天忙于故宮修復工作、帶帶幾個研究生、博士生。

        不過馮妙要熬到帶博士生那會兒，還得慢慢來了。

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