於是兩人相約於圖書館課後幫她補(bǔ)習(xí)，有時(shí)候連假日也會念書。一開始還以為自己會被他的帥臉影響而不專心，但因?yàn)榛粢状T非常認(rèn)真，且教法淺顯易懂，讓她瞬間融會貫通，也就沒心思去注意他的臉了。

        「學(xué)長，你這樣幫我補(bǔ)習(xí)，自己怎麼辦？」在一次中間休息，她終於問出口。

        「我教你的時(shí)候也在復(fù)習(xí)。」霍易碩說出了這種彷佛只有書中男主角才會說出的話。「怎麼樣？應(yīng)該還算好理解吧？」

        「非常好理解，甚至b老師還要會教。」趙子喬b了個贊。

        「我覺得老師教得也很好，但老師面對的是三十多個學(xué)生，無法達(dá)到真正的因材施教。像我這樣一對一的話，就能根據(jù)你的程度與理解能力來改變教法，所以通常人家都會認(rèn)為家教很會教，其實(shí)是因?yàn)橐粚σ回?fù)責(zé)你一個人，和面對三十多人的老師當(dāng)然不同羅。」霍易碩此番言論，讓趙子喬對他更崇拜了。

        「你好厲害呢，通常都會趁這種機(jī)會說老師教得很爛，但你卻是幫老師設(shè)身處地說話。」

        霍易碩聳了聳肩，「我只是覺得，每個人都有自己的立場與想法，這點(diǎn)你應(yīng)該也很懂啊。」

        「為什麼這麼說？」

        「因?yàn)槟惝嬄嫴皇且獎?chuàng)造很多角sE嗎？如果每一個角sE的觀念與個X都一樣的話，就不會有沖突事件啦。我看你漫畫里的角sE個X都大相逕庭，所以引發(fā)的沖突與情節(jié)都非常引人入勝，這表示你對於沒有壞人、只有不同立場這件事理解得很透徹。」

        「我從來沒有這樣想過。」

        「是嗎？所以你創(chuàng)作的時(shí)候都沒有大綱或是思考一下要怎麼發(fā)展？」

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