這日清晨，進行初次立T機動裝置故障的修繕課。

        我們拿著學(xué)長姐發(fā)放的教科書進入教室，坐定後，教官站在講臺前，將一具拆解開的立T機動裝置擺上桌，沉聲道：「這裝置是你們未來的X命所系，若不能熟悉結(jié)構(gòu)，一旦戰(zhàn)場上故障，可能連逃生的機會都沒有。」

        忽然，教官指著距離他最近的我，命令道：「我之前介紹過這些構(gòu)造，你來講一遍！」

        我心中一凜，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地針對裝置的各個部件：「這是氣壓筒，供應(yīng)裝置運作所需的壓縮氣T；這是動力齒輪，控制纜繩回收與發(fā)S的核心部分；這里是掛鉤發(fā)S器。」

        教官點了點頭，我松了一口氣。

        教官繼續(xù)講解：「掛鉤發(fā)S器一旦卡住，裝置便無法順利發(fā)S，修繕時要特別注意。現(xiàn)在，我示范一次如何修繕。」

        教官示范過後，學(xué)長姐將拆卸的零件發(fā)給我們，教官吩咐：「現(xiàn)在，試著將裝置組裝回去。」

        我迅速上手，阿爾敏稍加研究也很快掌握要領(lǐng)，先後將裝置復(fù)原。

        「雅斯米，這里的齒輪如果轉(zhuǎn)不動，應(yīng)該怎麼處理？」米娜湊過來，手里拿著還沒完全修復(fù)的裝置。

        我低頭一瞧，伸手指點：「你的齒輪安反了，這個卡榫要對準這個凹槽。」

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