我好不容易生出來的底氣,干干笑了兩聲,然后回他:“因為我不能保證你們所有人都是往唱跳方面發(fā)展,我想節(jié)目組也是這般考慮的,想給你們這些學(xué)員豐富一下未來的發(fā)展趨勢。”
“唱跳方面我可能不太懂,但是上臺表演。也是演技的另一種演繹方式,需要很強大的心理素質(zhì)來面對鏡頭。”
言下之意就是,你質(zhì)疑我,不就是在質(zhì)疑整個導(dǎo)演組?
我想他也沒那么低情商,非說我不配吧?
沒想到,他還真敢。
“隔行如隔山,林老師你有這個信心就好。”
好家伙,我還沒批判他半句呢,他先教導(dǎo)起我了。
真服了。
最后一組表演完,學(xué)員們就該按照評分高低分班了,然后進(jìn)行第一輪練習(xí)和個人考核,為了第一次公演做準(zhǔn)備。
而這個節(jié)目對學(xué)員們的評價,也是從這六個等級里分出六個班級來。
剛好分配到六位老師身上,每個老師帶一班,使用節(jié)目組的主題曲進(jìn)行考核。
內(nèi)容未完,下一頁繼續(xù)閱讀