君有琋認(rèn)為相較元班，唐班的壓力實(shí)在讓他感到窒息，連半點(diǎn)想發(fā)呆的空間也沒有。

        他教的科目是中國歷史，并非是主力試題，大家只會集中中英數(shù)，或者文學(xué)。

        有學(xué)生舉手發(fā)問︰「君老師，為何不教我們語文，卻教歷史？」

        君有琋不能說出真心話，最初他打算教同一級語文科，但元班和唐班的級數(shù)不同，剛回到高中教書，沒有自信可以保住面子，不被學(xué)生反問問題。

        歷史的好處就好像說故事，將各朝代的興衰有條理地分析，不像語文暗藏不少意思和用法。

        「你們是JiNg英班，首要是做好每天的試卷?！?br>
        不愧是JiNg英班學(xué)生，有人已經(jīng)猜出君老師可能只是懶惰。

        懶惰君老師順利度過一節(jié)課程時(shí)間，離開唐班時(shí)，有一名nV學(xué)生追出來。

        「老師?！筺V生的聲音雖然柔弱，但不失個(gè)X。

        「你是……」君有琋努力想記起她的名字，可惜第一天上班，初到JiNg英唐班，沒法能夠記住。

        「老師，我叫杜媛?！筺V學(xué)生主動給君有琋下臺階。

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