晚自習(xí)的課堂可以用凄涼來形容，幾十平方的教室不到十人，真正看書寫作業(yè)的就兩三人，剩下的望著窗外發(fā)呆，還有一對偷偷摸摸耍朋友的在打情罵俏。

        蘇偉坐到位置上翻開了英語書，羅月大方的挨著他坐了下來。

        “音標(biāo)會嗎？”

        蘇偉搖頭。

        “字母總認(rèn)識吧?”

        “這個認(rèn)識!”

        還以為羅月會感到頭疼和失望，然而并沒有，她耐心的給蘇偉補習(xí)。

        發(fā)音，單詞的用法，各種時態(tài)慢慢解讀，直到蘇偉點頭了，她才繼續(xù)往下講。

        時間過的快，一節(jié)晚自習(xí)課上完，在羅月兢兢業(yè)業(yè)之下，蘇偉能把一篇完整的課文讀完，雖然不知道是什么意思。

        “已經(jīng)很不錯了，英語多讀多記就行，今天先講這么多吧，你一會兒再熟悉一遍!”

        “嗯，知道了!”蘇偉又遞了一顆大白兔過去。

        “你是在賄賂我嗎？”羅月拿在胸口著問。

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