別人問及薛芷夏的大學，母親在回答后，總會佯裝微怒地看著她，一副恨鐵不成鋼的模樣。

        “她呀，總是沒個目標，過了高中三年，才草草選了這個?！?br>
        對方聽得點頭連連：“這樣不行啊，還得給自己定個計劃才好?！?br>
        這就使得薛芷夏已經過的小半段的人生被賦予準確的定位了。

        是自我意識里的大多數人，也是他人眼光中的極少數人。

        不談目標，也沒有夢想，這么活著，直到事情必須要做出選擇，必須去做一些改變，才會就那么選擇了。

        就這么在自己“順其自然”的寬慰，和身邊“渾渾噩噩”的評價中，踏臨了人生的分歧之一。

        于有選擇困難的薛芷夏來說，學生階段似乎是人生生涯中最為艱難的日子，她也按部就班過，文理分科，志愿填報，人生走向，都要從中找出唯一的答案，讓薛芷夏覺得自己真的不太好。煩惱、苦悶、傷心似乎都是無用的，別人給出的，永遠是有種濃重的“他的思想”的建議，因此那時薛芷夏只當，她最后得到的每一個答案都是糾結之后思想片刻放松的產物。

        要在表格中寫下來之不易的答案時，薛芷夏總會記起，幼年被問及夢想，曾洋洋得意地踩在板凳上宣稱；要成為看上去威風八面的設計師。

        一定要成為自己能夠點亮人們生活的人，給人們帶去幸福。

        但是薛芷夏沒有想到，對于自己來說，不是給別人帶去幸福，而是要爭取自己的幸福.

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