太極宮。

        貞觀君臣同樣對水鏡中提到的方士與火藥進行了一番部署，李世民心中還有思量：

        “那英語，聽起來像是歐洲的語言？”

        如果大唐的子民學突厥語……他突然心里一凜，后世的處境，沒有自己想的那么差，但也沒有自己想的那樣好。

        【說到這個就扯遠了，讓我們拉回來。賦的傳統是“勸百諷一”，李白作為翰林供奉，天子近臣，作賦很有可能也有諷諫的意思，但具體的就不得而知了。

        不過根據傳統來看，應該諫了也沒人聽，反而給唐玄宗留下的印象是：李白真是個神仙啊怎么那么會寫！朕真是個神仙啊怎么那么會治國！】

        對于前一句，水鏡之下的眾人一致點頭：就是就是，李白怎么那么會寫！

        至于后一句嘛，眾人表示：呵呵【那時的李白，是“歸來入咸陽，談笑皆王公。”儼然熾手可熱的朝堂新貴。

        按理說他已經走到人生巔峰了，但是當時的李白并沒有意識到一個問題，他的職位是翰林供奉，而不是翰林學士。翰林學士可以幫助皇帝起草詔書，參與朝廷大事，但翰林供奉呢，主打一個陪伴。】

        作者有話要說：大家真的太熱情了我有點惶恐，果然語文yyds！看到大家很喜歡現代詩，還有小可愛提初中的，我們真的學了很多美好的課文啊！我也很希望可以和大家一起重溫。but如果女主發現對面是古人的話，講起課來肯定會拘束，課程不一定能進行得下去，所以掉馬應該也許在很后面捂臉重心主要在課文上面，大家提議的課文我都有看到哦～愛你們，端午安康！

        1.服食求神仙，多為藥所誤。——《古詩十九首·驅車上東門》

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