由此我們可以知道，當遇到“分析原因”類的問題時，我們應該從哪些方面來考慮答案呢？】

        突然跳入的提問環節讓眾人一愣，安靜兩秒才有人試探著出聲：“個人能力？”

        “外界幫助？”【是的。】

        仿佛回應似的：【大家應該想到了，原因類的題目我們應該從主觀原因和客觀原因兩方面去考慮。所以除個人之外，還應該注意到中醫藥為后人留下的寶貴遺產、國家提供的科研平臺等，也發揮了獨特的作用。

        當然了，領導者的貢獻是卓越的。作為團隊的核心，屠呦呦女士有著無與倫比的個人魅力。那么說到這里，請大家結合文本和我剛剛講的內容，想一想，屠呦呦身上又有著怎樣獨特的魅力呢？】

        說到這個眾人可就來勁了，爭先恐后地議論起來——

        “大醫精誠，拯救蒼生，她是繼承先圣遺志的人！”這是孫思邈。

        “醫之大者，為國為民，這便是最好的魅力！”這是跟著孫思邈的小弟子。

        “艱難不改其志，她之勇毅同樣令人側目。”韓愈也不由得對這位后世的醫者十分欽佩了。

        “好古而不泥古，持今而不守今，真是胸中有丘壑。”李清照對那句繼承傳統、敢于創新非常欣賞。

        另一邊，張小娘子向著水鏡一禮，喃喃著下定決心：“我愿像你一樣。”

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