“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也！”

        陳澤一開口，所有記者都愣在了原地，他這是說的文言文？

        想到剛剛陳澤說的他正好寫過一篇有關(guān)年輕人的文章，眾人一下子明白了過來，陳澤這是要把他寫的那篇文章念出來。

        不過，有這么巧嗎？居然剛好他之前就寫過這樣的文章。不會是他現(xiàn)編的吧。

        “彼老朽者何足道？彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年來新來與世界為緣······”

        陳澤低聲吟著這片文章，一開始眾記者還覺得事情應(yīng)該不會有這么巧，不可能剛好陳澤寫過這篇文章，這應(yīng)該是他當(dāng)場編的。不過聽著聽著，眾人的臉色就變了。

        這篇文章無論結(jié)構(gòu)、用詞還有里面透露出來的氣勢，都是絕對的精品，別說當(dāng)場作出來，換成其他人的話，花一輩子的時間能不能寫出這樣一篇文章都是個問題。

        這篇文章，絕對一篇難得的不能再難得的精品。

        “若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴，為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之；中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之······”

        聽到這里，隨著陳澤聲音緩慢的提高，在場的記者的呼吸也開始沉重了起來。【ㄨ】他們似乎都感受到了陳澤文章里面表達(dá)的精神，中國少年的未來就是中國的未來。

        “故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲。少年雄于地球則國雄于地球。”

        “好啊！”

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