“真能嗎？”導師看了看四周，小聲地問著。

        “我可是打雜的，記性不好還怎么打雜？放心，你說一遍我就能記住。”

        事情以炔星成功背出導師教給他的話結束。

        本次聚會的主要目的確實是見見多年未見的學生們，但對星象的變化也確實在討論范圍內。

        在實驗室，只剩下了幾個同輩，炔星可算放松下來，由著導師帶領他們也逐漸找回了當年的感覺。

        幾人說說笑笑，回憶著往昔一起學習的時光。

        就在這時，導師忽然對炔星說：“剛占卜了下，你和一起工作的幾個女孩子相處得融洽，不是騙我，我也就支持你選擇的道路了。”

        “不是，老師，您先把手中的水晶球放下。”炔星奇了怪了，“老師，您確定您沒算錯吧？”

        “當然，我研究這些東西幾十年，爛熟于心，你在質疑什么？”

        “不對不對，經常和我工作的是一個比我小五歲的男孩子。”

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