走出商場的時候程曉羽又隨意的買了件長款羽絨服給夏紗沫披上，在門口攔了輛的士就朝復旦大禮堂趕。

        路上電話不知道接了多少，短信不知道回了多少。但其實程曉羽內心還算是篤定，畢竟他們節目還遠著呢，只是這樣屬于嚴重的無組織紀律行為。

        等程曉羽和夏紗沫到了進后臺的走廊，演出差不多都進行了一半，下一個節目就是蘇虞兮的鋼琴獨奏《鐘》。

        程曉羽和夏紗沫只差被班主任王偉拆了做標本，幸好紀昕老師坐在主席臺那邊，要不然又多一個讓程曉羽散架的人。程曉羽跟紀老師發了短信說到了，就和夏紗沫往后臺里面走去。

        后臺亂糟糟的，有還在補妝的，有站在角落背臺詞的，有小聲吊嗓子的。有穿著歐洲貴族服飾的兩個金發外國人，那是格致私塾的唱羅密歐與朱麗葉。還有穿的趙云京劇戲服的，那是他們學校的孫子豪唱《長坂坡》。各色人等在后臺胡亂穿插，跟臺前的平靜真是冰火兩重天。

        直到報幕的陳嘉俊大聲念到“下面有請復旦附中高23班的蘇虞兮，表演節目，鋼琴獨奏《鐘》?！焙鋈婚g整個后臺都安靜了，好多演員都朝后臺兩側的幕布擠過去，哪里是后臺唯一能看表演的地方。

        程曉羽乘機抽了兩張凳子，找了一個化妝臺，叫夏紗沫坐下，拿出紙袋里買的化妝品，一股腦的堆在小小的化妝臺上。然后就聽見臺下響起了雷鳴般的掌聲。

        程曉羽能想象到蘇虞兮站在鋼琴邊鞠躬致了謝，然后坐在沙發凳上，抬起了冰肌玉骨的修長雙手在黑白琴鍵上飛快跳躍的畫面。

        這首曲子程曉羽也很熟悉，他也曾練過。李斯特把帕格尼尼炫技性的《b小調第二號小提琴協奏曲》第三樂章回旋曲改編成《鐘》時就十分確切的表明“只有極少數的人才有能力演奏這樣的練習曲……”因此《鐘》也許是所有鋼琴作品中最艱深、需要最高級的表演技才能支持的作品。

        程曉羽豎起耳朵，閉上了眼睛仔細的聆聽蘇虞兮的演奏。樂曲一開始，經過簡練的前奏，很快在*音區出現了“鐘的主題”鋼琴高音區清脆悅耳的音色和泛音奏法形成短促有力的音響，組成了一連串生動逼真的小鐘的鳴響。由于鋼琴高音區的音色比小提琴更易于模仿鐘聲，因此鐘聲的效果更加明顯。接下來的主題1=b4/6繼續用鋼琴高音區的音色特點，奏出了不同節奏的鐘聲。這兩個主題交替變奏形成了高難度的輝煌華麗的段落。

        《鐘》主要運用了變奏手法，由兩個主題進行交替變奏構成。其高難度技術內容包括：單手極大音程斷奏、遠距離音程的敏捷跳躍、八度的快速重復音、單手同時旋律和顫音、快速的跑動音群等。蘇虞兮在這些高難度的技巧表現里，毫無瑕疵。就拿單手極大音程斷奏來說，高音區錯一點都很明顯，就像鐘突然出了故障，而且跳躍的幅度遠遠超過人手所能達到的極限。所以，光這一點不練相當的時間難以達到高準確性。而且李斯特要求要突出旋律聲部音，也就是說，不僅要跳的很準，多一點少一點都是不允許的，最后還要把主旋律突出。個別地方還出現了帶裝飾音的大跳，真是難上加難！至少程曉羽就還不能完美的做到。

        蘇虞兮琴技的高超并不止體現在技巧的掌握，她讓整個演奏都充滿了畫面感，開篇就通過空靈的八度讓程曉羽透過風聲聽到遠處隱約傳來的鐘聲，那種魅惑的輕微聲響預示著聽者華美盛宴的開始；優美的旋律通過分解八度的根音徐緩的奏響，透明的冠音生動的描繪了各種大小不一的鐘互相撞擊發出的“叮鐺”聲，在左手波音親切的呼喚聲中，讓程曉羽似乎從演奏者精雕細刻的鍵盤彈奏中感受到了流水潺潺般美妙的瞬間幻象；搖擺的節奏、變換的織體、登峰造極的技巧將音樂表現得像充滿了五顏六色的肥皂泡，光怪陸離的頭飾那樣的五光十色，隨著和聲色彩性寫法的對比，清脆的裝飾音與輕巧的音型一唱一和，將節日熱情的幽默氣氛在無窮動中匯聚成熱烈的旋轉，精湛的彈奏法、準確的詩意表達、鮮明的舞蹈性使程曉羽的想象也上升到猶如疾風驟雨的*。

        內容未完，下一頁繼續閱讀