程曉羽下午去琴房的路上接到了廖東能的電話，他也沒有廢話直接說道“因為元旦音樂會事關(guān)重大，德國大使和華夏外交部歐洲司司長都會來，而且你寫的這部小提琴協(xié)奏曲引起了校方格外的重視，本來院長點名是研究生黃麗霞來做首席的，在我的強烈要求下才改成了考核。”

        程曉羽知道事情就沒有這么容易，語氣平靜的道“這不關(guān)我的事情，如果不能讓裴硯晨當首席，我寧愿不把這部協(xié)奏曲交給學(xué)校。”

        廖東能嘆了口氣道“我就知道你會這么說，你別擔(dān)心，我保證裴硯晨能當上熟悉。主要是這部協(xié)奏曲當時院里的幾個教授一看就震驚了，當時院長就給校長打了電話要求定為壓軸曲目，這部協(xié)奏曲首演的首席，肯定會一曲成名啊！這樣的機會誰想錯過？”

        程曉羽當然清楚這部協(xié)奏曲首演在華夏將是多么震撼，自然也懂得能成為首演的首席就意味著功成名就，他覺得這些已經(jīng)足夠彌補心中的歉意了“廖院長，這些我都不關(guān)心，我只需要您保證讓裴硯晨當上首席。”

        廖東能小聲說道“考核在后天，題目就是現(xiàn)場看譜，然后現(xiàn)場演奏，現(xiàn)在這部協(xié)奏曲能記得譜子只有你，而總譜在我手上，我不會給別人看，我連題都泄給你了，所以你懂的.......”

        程曉羽無語，掛了電話卻有些頭疼，他在想以什么樣的方式把譜子給裴硯晨，而且保證她會在這兩天進行練習(xí)。

        他走到二樓右側(cè)的樓梯拐角的窗戶邊，看著裴硯晨提著小提琴走左側(cè)的樓梯去她的琴房，因為她的琴房是左邊第一間，所以她只走左側(cè)樓梯。

        又耐心等待了片刻，估計她已經(jīng)進了琴房，程曉羽也走進了自己的琴房，打開了琴蓋，先輕輕撫摸了一下陪伴了自己這一段時間的斯坦威。想到明天以后自己就不會在來了，也覺得有些遺憾。

        程曉羽推開靠近裴硯晨琴房那邊的窗戶，開始用鋼琴彈奏起自己昨晚剛寫下的那部小提琴協(xié)奏曲。

        裴硯晨覺得有些奇怪，今天隔壁的鋼琴一直重復(fù)彈奏著一段自己從未聽過美妙旋律。往常對方流行鋼琴也只是彈奏一遍，而且這鋼琴聲還有些不和諧，似乎他是在模仿小提琴演奏。

        鋼琴模仿小提琴演奏難度是在高音，鋼琴是把一束束弦定在一定音高，用錘擊發(fā)聲。就是說除那些固定的音高，以及踏板作用，其他的凡是不在十二平均律上而在提琴音域內(nèi)的音俗稱鋼琴縫里的音，多用于形容沒拉準，當然也有運用純律的情況，都是提琴可以奏出而鋼琴不行的。而提琴的音高是由手指按弦來改變發(fā)聲弦長，取決于手指位置，而這個位置是連續(xù)的，這一點是比較難的地方。

        而聽上去比較難的顫音抖弓，打指tr和波音。這個鋼琴是完全能做得出。反而滑音、揉弦，似乎鋼琴不能嚴格如同小提琴一樣地做到，但是模擬并不是要求完全一樣。

        從演奏技法上來看，揉弦和抖弓是鋼琴無法做到的，持續(xù)音上鋼琴和提琴有很大差異，跳弓頓弓飛弓拋弓雖然鋼琴可以模仿，但因為弓子和琴弦觸點變化導(dǎo)致的音色變化問題其實不是很像。裝飾音琶音等技巧鋼琴模仿無壓力。

        雖然不和諧，但對方已經(jīng)將自己的意思通過琴聲表達的很明顯，這是小提琴曲。

        裴硯晨傾聽著對方的彈奏，雖然覺得奇怪可也沒有多想。開始了自己的日常練習(xí)，但對方應(yīng)該打開了窗戶，鋼琴聲本就比小提琴聲要大，讓裴硯晨無法專注于練習(xí)。況且對方還是不依不饒繼續(xù)固執(zhí)的在重復(fù)大約幾分鐘的類似小提琴的旋律。

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