嬴政與劉徹他們不是一個(gè)老師培育出來的，但他們是一個(gè)專業(yè)的，帝王專業(yè)。

        劉徹目前還不能確定這個(gè)人究竟是這個(gè)世界，本身就有能力的外族女子，還是后世來的穿越皇帝。

        但既然她有能力，再加上她是那些部族歸順?biāo)蛠淼娜耍敲此凰腿胄侣劜繌牡讓右稽c(diǎn)點(diǎn)做起來，后面再調(diào)去基層扶貧，然后步步高升。

        這就會(huì)給那些心里猶豫要不要投降以及被打得節(jié)節(jié)敗退只想逃命的部族一個(gè)暗示，只要他們愿意歸順，那么他們部族有能力的人就會(huì)被重視，成為大秦官吏。

        當(dāng)然，他們能不能成不重要，重要的是給他們看到投降歸順后的人才待遇，一旦他們投降了，怎么做還不是他們說了算。

        到時(shí)候全部安排去上學(xué)教化，再不開化的蠻夷，從小受到中原熏陶，那么長大后他們也就與中原人沒有區(qū)別了。

        這事是個(gè)持久戰(zhàn)，所以從現(xiàn)在就開始布局最好。

        劉徹帶著他去找了李治，嬴政則去了武曌那邊，看她教學(xué)，等她教完人，又與她商議了后續(xù)的教學(xué)重點(diǎn)，讓她盡快再教出一批合格的老師去各地緊急培訓(xùn)指導(dǎo)其他人。

        他們現(xiàn)在急缺教書育人的老師，武曌答應(yīng)下來，并擬了個(gè)名單讓嬴政把這上面的人提走放出去干活。

        嬴政拿走名單，分配了一下人員，讓他們盡快去往各地后，時(shí)間也來到了晚上。

        照舊下了副本，進(jìn)入學(xué)習(xí)空間學(xué)習(xí)后，嬴政去找了李治。

        在床上與嬴政面對面坐著的李治驚喜道：“真的嗎？阿耶說他再過不久就能回來了？”

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