魔鏡不僅解答這一道題，它還會將題目變形，出同類題目讓林悅詩回答，這讓她體會到了學習的樂趣和成就感。

        見兩個孩子都學會了怎么使用房間內的智能鏡子后，徐光晨就脫了鞋子上了床，平躺下玩手機了。

        “鏡子，幫我盯著點兩個孩子寫作業，盡量在7點之前完成大部分作業。”徐光晨掃描了鏡子上的二維碼，接著便徹底將兩個孩子托付給了魔鏡。

        有了能量，鏡子發出的光芒都更亮了，每當林翰墨和林悅詩在作業上遇到難題，或是分心想要玩耍時，魔鏡就會以一種溫和而不失嚴肅的聲音提醒他們：“公主、王子們，現在是學習時間，請集中注意力。”

        魔鏡不僅僅是一個監督者，它還是一個智能的學習伙伴。它會根據兩個孩子們的學習進度，適時地提供幫助和指導。如果孩子們在某個問題上卡殼、遲遲不能下筆，魔鏡就會耐心地解釋，引導他們一步步地解決問題，直到他們能夠自已找到答案。

        到7點前，魔鏡不負徐光晨所望，成功完成了任務。

        林翰墨和林悅詩坐在書桌前，他們的臉上洋溢著前所未有的興奮和滿足。這是他們頭一次能夠如此迅速地完成作業，效率之高，連他們自已也感到驚訝。兩個孩子的眼中閃爍著對知識的渴望和對學習的熱愛，他們發現自已竟然愛上了這種一步步攻克難題，像完成一項項任務一樣完成作業的感覺。

        林翰墨的手指輕輕撫摸著剛寫完的作業本，他的心情異常愉悅。他從未想過，學習可以如此有趣，每一個問題的答案都像是一次探險的成果，讓他感到無比的成就感。林悅詩也在一旁，她的嘴角掛著微笑，她感受到了學習帶來的快樂，每一次解答出難題，都讓她感到自已棒極了。

        兩個孩子都盯著鏡子，想著，這個鏡子能搬回家嗎？

        第258章游泳培訓

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