他看見了幾張擠在玻璃上，好奇而畏懼的張望面孔。

        是學生們。

        秦光霽看著地圖上聚集的小白點們，伸手將其放大了些，目前顯示的敵對生物數為：20。

        秦光霽心里并不多詫異：一個人的注意力總是有限的，總有些粘液會趁他不備從某個細小的口子溜進管道。

        這并非秦光霽的過錯，但想要彌補它，并非秦光霽一人的努力可解。

        秦光霽又一次接入了廣播，這一次，他用的是自己的聲音：

        “各位，請緊閉門窗，用塑料制品堵死所有的可能與外界相通的縫隙，決不能離開室內。”

        如今的時代，網絡發揮了至關重要的作用——有關秦光霽的行動被傳播得很快，幾乎所有b大的學生都看到了秦光霽的努力，看見了他殺死粘液、布置防護。

        危難之中，大家需要看見一個“英雄”的形象，需要一個引導他們、告知他們該如何做的主心骨。

        校內粘液的數量已經達到了驚人的五千只，其中絕大多數都是小飛蟲之類微不可見的類型，但它們的威脅卻并不比那些大型粘液差。

        粘液的入侵比任何病毒都要簡單，一旦它鉆入體內，免疫系統將無從阻攔，只能接受被轉化的命運。

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