選了五首，先第一首，李迎珍不做任何提點指示，讓楊景行看了幾分鐘的譜子，自己先憑感覺彈一遍。

        聽完后，李迎珍先表揚，說楊景行的彈奏主題是體現出來了，但是聲部的走向不夠清晰，裝飾音切入不太好。尤其讓李迎珍好笑的是，十三小節的那個地方，楊景行居然左右手同時去彈咪，有這個必要么！

        楊景行自嘲：“我尊重巴赫。”

        等張楚佳給下面的小學生上完了課后來辦公室，李迎珍也讓她聽聽楊景行今天的學習成果。

        張楚佳很不屑：“我八歲就彈成這樣了。”

        楊景行問：“十八歲呢？”

        李迎珍呵呵笑，看了看時間，說：“還有個把小時，我們看一下第三部。”事實上她知道什么二部三部就技巧來說對楊景行來說根本沒難度，但是她又認為就算對天才來說，學習也必須是循序漸進的。

        從第三首開始，李迎珍還是要楊景行先看譜，然后彈一遍。邊聽邊對胡以晴和張楚佳說：“我就知道他要這樣處理。”

        年輕人嘛，本來應該是活潑歡快的，但是楊景行好像故意裝成熟，主題少了一些親切，多了點內斂。

        等楊景行彈到第十四小節的時候，李迎珍忍不住了，對張楚佳說：“這兒彈得好。”這里有個主題的變化發展，楊景行突然變得活躍了。可能是因為他沒聽別人彈過的原因，所以自己處理起來顯得有點獨到。

        說實話，看了譜子后的第一遍就能彈成這樣，是挺不錯的。但是張楚佳挑刺：“中聲部都被蓋住了。”

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