三零六教室里的氣氛比較熱烈，老師們淺嘗輒止地分析了一下曲譜，東看一句西瞧一段，把幾個主題挑出來對比一下。

        六十多歲的馮教授先等不及了，叫柴麗甜把那一段笛子主旋律吹一遍。柴麗甜很快地把譜子翻到自己的主角部分，再看兩眼。其他人也都翻開同樣的頁數，齊清諾把雙排鍵譜架上的曲譜用力折疊一下，和柴麗甜默契地對了個眼神后，用雙排鍵幫忙引入。

        笛子這一段旋律是清新婉轉的，柴麗甜表現得挺熟悉，線條吹得比較流暢，只是對楊景行在譜子中標注的滑音和氣震音沒有很好的詮釋。

        馮教授只讓學生吹了一分鐘就叫停，然后給她說一下要點，有什么地方要注意的。馮教授教學的時候也尊重曲子作者的意見，楊景行當然說老教授都是對的。

        老師們都說這一段很好，旋律很美，對笛子的表現技巧也體現得充分，而且看和聲也都做得不錯。

        詹教授等不及了，讓邵芳潔和劉思蔓也來一段二胡主旋律，并規定劉思蔓拉二胡一，邵芳潔和聲。就技巧上來說，劉思蔓似乎比邵芳潔是高端一點。

        二胡這一段應該是全曲最有氣勢的一部分，而且是那種略感悲壯的氣勢。這一部分節奏上并不強烈，完全是靠精彩的旋律跟和聲撐起來的。龔曉玲也說過，整個譜子中她最欣賞的幾個樂句樂段有一半在這一部分。

        沒馬上開始，齊清諾安排：“都準備一下，從六十五頁……”

        女生們趕快商量討論一下，賀宏垂干脆決定自己來當指揮，楊景行去給高翩翩和于菲菲說一下要注意的地方，老師們則先看譜子感受一下。

        也只準備了幾分鐘，從上一段古箏后的過度開始，先是雙排鍵模仿小號配合架子鼓的小軍鼓，但是都比較輕緩，琵琶切入，古箏切入，揚琴切入……

        配角們都登場了，用模進感覺的和聲在半分鐘內營造了一個踏實但是很低調的基礎后，主角登場。

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