好容易盼到下課了，美女老師來到楊小樂的身邊，用楊小樂勉強可以接受和連猜帶蒙能聽懂的的語速對其說道：“今天是你的第一次課，你聽得有些吃力是可以理解的，但我們這是g3的程度，我們需要更高的要求，別的同學能聽懂，你也一定會聽懂的，可能你還需要一段時間適應德語的語言環境。”

        楊小樂還能說什么呢？只能感激地點點頭，然后自我安慰自己道：是呀！相對于一門新的語言，要達到可以和這門語言的母國的人，暢所欲言的交流，不但需要適應，還需要不斷地交流，我雖然對德語有一定的研究，但是那也畢竟是閉門造車的時間居多。

        就這樣在‘半醉半醒’的狀態下，持續了一個星期之后，楊小樂的聽力已經是大有長進了，美女老師上課的內容大概可以聽懂80%，其他四位同學也是基本上達到了這個要求。

        美女老師看到楊小樂他們已經逐步適應了她的課程，就開始增加難度了——自學。

        每天上課之前，老師會發一篇和教材有關的文章給他們，讓他們自己看，自己翻譯。

        老師只會在他們有問題尋求幫助時，才會出言指點。這些讓楊小樂他們自學的每一篇文章，可都是經過老師精心挑選的，它包含了許多他們應該掌握的單詞和語法點，而他們通過自己的思考和記憶去理解這篇文章，其效果是可以想象的。

        楊小樂他們因此可以記住很多單詞，并且可以靠他們的理解并不是借助字典，甚至，有時根本不知道這個單詞確切的屬于自己母語的解釋，但是他們卻知道它的意思。

        美女老師用她自己的方法，讓楊小樂他們可以完全不用翻閱‘德語語法’這本書籍，就可以掌握更多的語法，因為只有憑借自己的大腦，理解了這些單詞在句子中的位置、次序，用起來才不會出錯，說出來也才不至于讓別人聽不明白。

        偶爾，楊小樂也會回憶起自己前世在大學學英語的情景：一本考綱要求的詞典，一張草稿紙，一只總也用不完的圓珠筆，就是楊小樂當年攻克英語的法寶。－－－－－因為科技英語和考證的英語完全是兩碼事。而之后呢？除了如楊小樂這般畢業后一直在與英語打交道的少數人之外，把證書收藏在書柜里的大多數人，有多少人還能數的清，殘留在記憶里的單詞還有多少個呢？

        這是誰的悲哀呢？。

        就這樣，楊小樂每天都在學校和住處之間來回奔走，很少出去在大街上四處閑逛，一來是因為語言不過關，二來，楊小樂能體會到德國人看似熱情的面孔背后，那疏離與淡漠夾雜著高傲如同寒冰一樣，讓楊小樂退避三舍；三來，楊小樂是個死宅男，而死宅男的通病就一個字，懶。

        唯一與同學相處的時間里，除了因為陌生，還是因為大家都在拼命地學習語言，力求早早地過了語言關，可以參加大學的分級考試，畢竟能來德國留學的，基本上都是家庭條件不好，沖著德國優惠的學習條件來的，家里條件好的，基本上都在歐美國家。

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