小團(tuán)子歪頭：“還有蝸牛。”

        蝸牛寶寶很注意安全，磨磨蹭蹭，上了樓。

        布置心理咨詢(xún)室，本來(lái)就是節(jié)目組為大人們出的題，至于兩個(gè)小朋友，誰(shuí)都沒(méi)對(duì)他們抱有多大的希望。

        好在兩個(gè)孩子也沒(méi)讓節(jié)目組“失望”。

        他們坐在房間的地板上，小短腿一盤(pán)，玩了起來(lái)。

        竹竹手中拿著一個(gè)洋娃娃，大大方方地，將小兔子玩偶借給洲洲玩。

        巴掌大的樂(lè)高小車(chē)，還帶車(chē)輪，能開(kāi)的。

        小團(tuán)子將洋娃娃的一只腳，放在車(chē)上，和樂(lè)高小人擠一擠。

        “出發(fā)嘍。”竹竹奶聲道，“洲洲哥哥，我來(lái)接你。”

        玩起過(guò)家家游戲，兩個(gè)孩子完全沒(méi)有代溝。

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