第二天我的病竟然奇跡般的好了，原因可能是江憐月又給我扎了幾針，不過(guò)這次還給我吃了一點(diǎn)藥，我發(fā)誓，這么難吃的要我再也不要吃第二次。

        我似乎明白了為什么現(xiàn)在的人都不喜歡中藥了，因?yàn)槟歉腥说奈兜缹?shí)在是不敢讓人恭維。西藥不禁見(jiàn)效快，而且還沒(méi)有什么難吃的味道。

        我就不明白了，為什么要給我吃中藥。哥哥的意思就是中藥健康，對(duì)身體的危害小。我皺了皺眉頭，想起了生前在手機(jī)上看到的消息，有專家稱，米飯饅頭含有大量的糖分，然后不能吃。水果含有大量的農(nóng)藥殘留，不能吃。蔬菜維生素太多，不能吃……

        是不是水也不能喝，因?yàn)楹榷嗔巳菀姿[，空氣也不能呼吸，因?yàn)榭諝庵杏衟m2.5，我想，如果這樣，我們?nèi)祟惪赡芤呀?jīng)絕種了。

        雖然如此，我還是乖乖的在哥哥的監(jiān)督下喝完了那感人的藥。

        現(xiàn)在我在教室里邊百無(wú)聊賴的坐著，黑板上老師在奮筆疾書(shū)，一邊講課還一邊用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)吸引我們?nèi)菀追稚⒌淖⒁饬?，但是?nèi)容實(shí)在是太過(guò)幼稚。

        想想當(dāng)初我第一次測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)好像是得了60分，然后非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師眼中充滿了失望。不過(guò)現(xiàn)在想想，我可能真的是沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦吧，所以大學(xué)的時(shí)候選了一個(gè)永遠(yuǎn)不用再學(xué)數(shù)學(xué)的專業(yè)。

        外邊的天氣很好，左邊的同學(xué)在發(fā)呆，右邊的同學(xué)在偷偷吃帶來(lái)的零食，生活充滿了無(wú)力感，總是要多一點(diǎn)樂(lè)趣才好。數(shù)學(xué)老師講了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我們不怎么愛(ài)聽(tīng)，就給我們布置了一道題，讓我們?nèi)プ?，然后到黑板上去?xiě)。

        非常簡(jiǎn)單的一道題，但是用現(xiàn)在的孩子的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)看解決起來(lái)非常困難，我用了一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法解出來(lái)了，旁邊的人焦頭爛額，一個(gè)個(gè)都在拼命的翻課本。沒(méi)辦法，我也裝裝樣子吧，我低著頭，看著課本在走神。

        “尹未情，尹未情？”老師叫我，我茫然抬頭，看見(jiàn)黑板上已經(jīng)上去了好幾個(gè)同學(xué)，老師也叫了我，生活還是一成不變，連天氣都是一樣的。

        生前這道題也是叫到了我，然后我不會(huì)，然后我就這樣下來(lái)了。到黑板上之后，我拿著粉筆，看著眼前的題，想了一會(huì)兒，還是用了最簡(jiǎn)單的方法寫(xiě)完下去了。

        等到其他人也下去了之后，我抬頭看了一眼黑板，四個(gè)板塊，只有我的那個(gè)板塊用了不到三分之一，其余的板塊都是密密麻麻一大片。然后我再看看老師的臉色，有點(diǎn)古怪，我托大了，萬(wàn)一他問(wèn)我怎么會(huì)的怎么辦？

        好吧，我就說(shuō)我哥哥教我的。

        “這幾個(gè)同學(xué)的方法都是很正確的，做的也很好，大家可以學(xué)習(xí)一下這三個(gè)同學(xué)的方法。尹未情，這個(gè)我們還沒(méi)有學(xué)，你是怎么會(huì)的？”

        “哥哥教我的?！?br>
        “好，坐下。這個(gè)方法初中的時(shí)候才學(xué)，大家如果能看懂就看一下，看不懂就看這幾種方法。尹未情同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要向她學(xué)習(xí)?！?br>
        我心里竟然還為老師的夸贊有點(diǎn)小激動(dòng)，然后又對(duì)自己的厚臉皮感到無(wú)語(yǔ)。

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