月考成績(jī)下來(lái)了，溫瑩瑩的成績(jī)可以說(shuō)是十分的慘烈。試卷大片的空白，只有語(yǔ)文卷子寫(xiě)的字多一些，其他科目選擇題基本全蒙。理所當(dāng)然的，成了班級(jí)里的吊車(chē)尾，應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)年級(jí)的。

        簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，她不會(huì)。

        空白的初中讓她根本沒(méi)辦法學(xué)會(huì)高中的東西，完全是跳躍式，更何況她的腦子轉(zhuǎn)的還很慢。

        班主任為此還找她談話，溫瑩瑩只能不停點(diǎn)頭，緊張地?cái)囍种浮０嘀魅螄@了口氣，看著她的樣子也不好說(shuō)些什么，雖然成績(jī)可能對(duì)于這所高中的孩子來(lái)說(shuō)并不重要，但再怎么說(shuō)，基本沒(méi)什么得分的試卷實(shí)在是太讓人看不下去了。

        而且這孩子，看上去也很呆，不太能融入環(huán)境。

        而溫灼是班長(zhǎng)，成績(jī)也很好。

        班主任把他叫過(guò)來(lái)道：“你稍微幫一下溫瑩瑩同學(xué)吧。”

        沒(méi)想到溫灼十分自然地g起唇角，笑的如沐春風(fēng)：“當(dāng)然了，老師。可以把我調(diào)到溫瑩瑩旁邊的座位嗎？那樣b較方便教她。”

        班主任思索了一下，同意了。溫灼在老師面前就是三好學(xué)生，她并不擔(dān)心什么。

        而唐婉若得知這個(gè)消息后，簡(jiǎn)直快氣炸了。

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