“！”現(xiàn)在，讓我們熱烈歡迎最新的教職員——荊丹教授！

        我欠身站起，對(duì)著掌聲雷動(dòng)、金碧輝煌的大廳鞠了個(gè)躬。當(dāng)我重新落座的時(shí)候，米勒娃微微側(cè)過頭，在逐漸靜下來的掌聲中舉起酒杯，眼中閃著在善意的光，向我微笑道：“.”歡迎來到霍格沃茨大家庭，丹。

        就這樣，我開始了在霍格沃茨的執(zhí)教生涯。

        即便這樣說有夸耀的嫌疑，但我仍舊想坦誠地表示，作為一個(gè)從未有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且與這所學(xué)校初次相識(shí)的巫師，我在霍格沃茨的第一學(xué)期開始得相當(dāng)順利。我很快就和教職員們打成了一片，常常在教工休息室聽他們說這里在大戰(zhàn)前的樣子。據(jù)說，我前任之一的盧平教授曾經(jīng)在這里的一個(gè)舊衣柜里捕捉到一只博格特，并且用它教三年級(jí)的同學(xué)如何抵御黑魔法，真是個(gè)令人敬佩的老師。

        菲利烏斯·弗立維教授似乎尤其喜歡我，甚至拿出了他藏在辦公室抽屜罐子里的漂亮的小紙杯蛋糕，讓它們?yōu)槲姨艘恢瑁缓筮€送給了我其中一只，鼓勵(lì)我嘗嘗它的味道！斯拉格霍恩教授有好幾個(gè)周末邀請(qǐng)我去他的；他私底下告訴我，說我不是他的學(xué)生讓他感到很惋惜。雖然這種俱樂部的排外感讓我覺得很不適，但我不得不承認(rèn)，當(dāng)霍拉斯和學(xué)生們聚精會(huì)神聽我講述旅行中的奇聞逸事時(shí)，我獲得了莫大的滿足感。

        當(dāng)然，最支持我的工作的仍舊是麥格教授。我來到霍格沃茨的第一周就向她展示了我給七個(gè)年級(jí)寫的教案。在我看來，幫助學(xué)生們應(yīng)付巫師考試管理局的O.W.L.s考試固然重要，但黑魔法防御術(shù)這門課訓(xùn)練的是學(xué)生的獨(dú)立思維和隨機(jī)應(yīng)變的能力，這不是總能在考場(chǎng)中發(fā)揮出來的。麥格教授完全同意我的看法，并且說她百分百支持我在教學(xué)創(chuàng)新上的嘗試。

        學(xué)生們，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，非常喜歡我在課上給他們展示的各種異國生物和魔咒。黑魔法生物和普通生物的界定并沒有大多數(shù)人想象中那般清晰被溫迪哥殺死后吃掉心臟真的比被一條燒成炭末要糟糕很多嗎？然而前者被魔法部定為黑魔法生物，后者則只是一款普通的龍。一個(gè)生物是否應(yīng)該被算為黑魔法生物——這個(gè)問題極為主觀，答案通常因環(huán)境、時(shí)間、數(shù)量而不斷變化，有一點(diǎn)像麻瓜們?nèi)绾谓缍êοx和益蟲之間的差別。在這一點(diǎn)上，海格教授和我的觀點(diǎn)完全一致。因此，我們每個(gè)月都會(huì)共同開設(shè)了一節(jié)課，目的就是鼓勵(lì)孩子們重新思考魔法部對(duì)二者界定的合理性和可行性。

        現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初的一切都是那么出乎意料的順利，但當(dāng)時(shí)初來乍到的我并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。我反而極為緊張，生怕自己應(yīng)付不過來。

        讓我尤為緊張的有兩件事。一，由于歐洲魔法界的戰(zhàn)爭(zhēng)，去年應(yīng)該上七年級(jí)的學(xué)生根本就沒有學(xué)到多少知識(shí)。因此，有許多原本應(yīng)該畢業(yè)的學(xué)生選擇留級(jí)復(fù)讀，這其中當(dāng)然也包括了大名鼎鼎的哈利·波特、羅恩·衛(wèi)斯理和赫敏·格蘭杰。這些復(fù)讀生，再加上正常六升七的學(xué)生，導(dǎo)致所有的七年級(jí)班級(jí)尤其大，教學(xué)壓力也格外重。

        黑魔法防御課的問題尤為嚴(yán)重。說句不客氣的話，我的前任的教學(xué)成果簡(jiǎn)直是糟糕之極。學(xué)生們基本還停留在一年前的水平，也就是說，一個(gè)本該上七年級(jí)的學(xué)生的水平還停留在五年級(jí)剛結(jié)束的階段！由于怕自己應(yīng)付不來，我向麥格教授申請(qǐng)招聘一位助教；我們層層篩選，最后成功面試、錄用了選擇在去年畢業(yè)的納威·隆巴頓先生。他的上任著實(shí)讓我松了一口氣。

        第二件讓我緊張的事雖然不如第一件事棘手，但卻是一件我更加不擅長的工作。隨著弗立維教授年紀(jì)漸長，拉文克勞院需要一個(gè)副院長幫助弗立維教授打理學(xué)生日常的問題。由于我不是霍格沃茨本校的畢業(yè)生，這件事原本最不應(yīng)該落在我頭上，但米勒娃堅(jiān)持要給我分一個(gè)學(xué)院，并且在她的辦公室約見了我。

        當(dāng)日，我忐忑不安地坐在她的辦公桌前。圓形辦公室墻壁上掛著的一圈兒教授畫像大多在打盹兒，斯內(nèi)普教授的早就不知去哪兒串門了，只有鄧布利多微側(cè)頭看著我，藍(lán)眼睛在半月形的眼睛后閃著狡黠的光。

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