映入眼簾的，是一間——學(xué)堂？

        書案分列兩排，上面整整齊齊地?cái)[放著相同的文房四寶，唯一不同的是最前面的書案上還攤開(kāi)了好幾本書，毛筆也擱置在硯臺(tái)上。

        一位戴著儒巾，身著長(zhǎng)衫的中年男人正拿著一把戒尺狠狠打在一個(gè)低著頭的八歲左右的男孩手上。

        “如此頑劣不堪，我今日定要讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記X，你便是跟你阿娘告狀也沒(méi)用了。”

        “前日你說(shuō)我不該帶著堂弟去捉蟋蟀，那今日我又沒(méi)有帶他了，憑什么還打我。”男孩抬起頭，臉上是兩道Sh漉漉的淚痕，聲音約莫是因?yàn)榭奁硢×耍屑?xì)一看眉眼間與中年男人頗為相似。

        “這是捉蟋蟀的事嗎，你整日里課業(yè)不做，就想著去捉蟋蟀，你是跟蟋蟀認(rèn)親戚了嗎？”中年男人將手旁的一卷紙舉到男孩面前，“你看看你寫的字，跟蟋蟀一個(gè)樣，讓你練書法就練成這樣，簡(jiǎn)直丟我的臉！”

        男孩滿不服氣，嘟著嘴反駁道：“那我寫的字能認(rèn)清就行了嘛，非要寫這么好g嘛？”

        虞娘在一旁仔細(xì)觀察著男孩，這眉眼，怎么那么熟悉？

        是盧郅！

        虞娘大吃一驚，這是盧郅的小時(shí)候？那，這男人，是盧郅的阿爹嗎？

        “以字觀人，從一個(gè)人的字就可以看出此人的品X涵養(yǎng)，你這個(gè)字，人家能看出什么，看出你是一只蟋蟀嗎？”男人氣得吹胡子瞪眼，又是拿著戒尺在男孩的手掌心打了兩下。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀