葉秀青提出的這個理念，并不新奇，就是后世常見的補(bǔ)習(xí)班。

        但是對于這個年代的人來說，這種想法可太超前了。他們從來都沒有想過，還有這種學(xué)習(xí)模式。

        但是在短暫的吃驚之后，他們又覺得這個想法確實不錯。

        作為剛剛參加了高考不久的學(xué)生，他們對于現(xiàn)在的高考模式還算是了解。再加上能考上首都大學(xué)，本身能力就特別出眾，甚至比很多高中老師的知識儲備，還要更多一些。

        再加上他們幾乎每個人，都有自己習(xí)慣用的學(xué)習(xí)方法。那些學(xué)生如果真的能專心跟著他們學(xué)習(xí)的話，成績一定會有所提高。

        而他們做這份工作，不僅可以鞏固自己之前所學(xué)習(xí)過的知識，還可以利用自己的知識去賺錢。

        這對于本身就有一些書生意氣的學(xué)生們來說，可比做其他工作更讓他們安心。

        “社長，你的這個想法非常不錯，我愿意參與到這個計劃中去。”

        “對，社長，我也愿意和你一起做這個。”

        “不就是教學(xué)生嗎？社長，這個活兒我熟。我考上大學(xué)之后，家里的弟弟妹妹的學(xué)習(xí)都是我負(fù)責(zé)，他們的成績可都提高了不少。”

        聽到這些學(xué)生的話，知道他們對這份工作并不反感，葉秀青也覺得挺高興的。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀