放學(xué)的時(shí)間越近，袁媛就越愁。看著倚在她懷里安安靜靜地玩耍的雅琪，都有些后悔答應(yīng)林思楊了。

        如果只是每天來(lái)看一眼她有沒(méi)有事倒是簡(jiǎn)單，但要看著她委委屈屈地跟自己道別卻難。因?yàn)樽约涸?jīng)的經(jīng)歷，袁媛尤其看不得小孩子受委屈。

        放學(xué)了，老師領(lǐng)著孩子們按班級(jí)在校園中排好了隊(duì)，等著家長(zhǎng)們來(lái)接。

        袁媛帶著雅琪從休息室出來(lái)，第一個(gè)接上雨嫣。然后一手牽著一個(gè)娃，去了幼兒園里邊，打算讓孩子們先玩一會(huì)兒，再把雅琪交給幼兒園的老師。

        雨嫣和雅琪玩了一會(huì)兒蹺蹺板，又在大象滑梯上爬上滑下的，開(kāi)心得不想離開(kāi)。

        院里的孩子越來(lái)越少。袁媛朝不遠(yuǎn)處望了一眼，見(jiàn)兩個(gè)陌生的老師帶著大約二十來(lái)個(gè)孩子朝這邊走來(lái)。

        這些應(yīng)該都是全托班的孩子吧？那兩個(gè)老師應(yīng)該是生活老師。

        果然，隔著五六米遠(yuǎn)，其中一個(gè)老師大聲喊道：“全托班的小朋友們注意一下哦，老師現(xiàn)在要開(kāi)始點(diǎn)名啦。等一下老師點(diǎn)到哪個(gè)小朋友的名字，小朋友就舉起自己的小手。小朋友們要是聽(tīng)清楚老師的話(huà)了，就一起舉起小手讓老師看一下噢！”

        袁媛朝那支兩人一組手拉手的隊(duì)伍掃了一眼。他們當(dāng)中最大的就是大班的孩子了，再有就是中班的孩子。雖然不能從個(gè)頭高低來(lái)判斷他們的具體年齡，但從整體狀態(tài)粗略一掃，也很好分辨。那些要么乖乖地排隊(duì)站著的，要么調(diào)皮搗蛋你推我攘的，一看就都很放松，顯然是大班中班的。而那些雖然沒(méi)有哭鼻子抹淚卻一臉緊張兮兮的，明顯就是今年新入園的孩子。

        果然，那些看上去很放松的孩子都訓(xùn)練有素地舉起了小手。其余的小朋友懵懂地呆在原地，茫然無(wú)助的眼神不知盯著哪里在看。

        兩個(gè)老師朝孩子們看了一眼，又扭頭看看她們?nèi)齻€(gè)，交頭接耳不知說(shuō)了幾句什么，然后一個(gè)就開(kāi)始從孩子們身邊慢慢走過(guò)，開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)。

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