陳睿的答案和上面三種完全不同，一個(gè)方法用火焰熔劑配合石素劑，第二個(gè)方法是放置低溫環(huán)境后，用然后再用分離液和草酸提純。

        科薩大師懶洋洋的眼中光芒微閃，居然點(diǎn)點(diǎn)頭：“答對(duì)了。”

        后面的兩位助手齊齊露出驚色，他們兩個(gè)雖然不是頂尖的資深制器師，但也是通過(guò)認(rèn)證的正式制器師，怎么可能答錯(cuò)，難道那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案有問(wèn)題？

        科薩大師又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，有些還好，有一些就連兩個(gè)制器師助手都是云里霧里，其中一居然還有一個(gè)居然是三條附魔屬性時(shí)怎樣避免出現(xiàn)負(fù)面屬性，聽(tīng)得兩個(gè)助手直冒冷汗，無(wú)負(fù)面的三條附魔屬性？這還是制器師嗎？

        陳睿注意到，早超過(guò)了三個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)了個(gè)心眼，推說(shuō)不知道，科薩大師似笑非笑地看了他一眼，問(wèn)了一句：“你的老師，是哪一位大師？”

        背后的兩名助手這才恍然，原來(lái)有些高難度甚至是未知的方法，是大師級(jí)制器師才能使用的！這位學(xué)徒一定是跟隨某位大師學(xué)習(xí)，所以才知道那些高級(jí)的方法。

        “我的老師只是一個(gè)不愿意透露姓名的老人，我也不知道他是不是大師。”陳睿用一個(gè)熟練的謊言含糊的回答了一聲。

        “好了，口試通過(guò)，成績(jī)a，第二項(xiàng)是筆試。”科薩大師沒(méi)有問(wèn)下去，示意助手拿出紙筆給陳睿，“畫(huà)一個(gè)火系附魔的魔法陣給我，附魔等級(jí)越高、越準(zhǔn)確，評(píng)分越高。”

        這個(gè)難不倒陳睿，利用深度解析的資料，很快地完成了一個(gè)火焰?zhèn)Ω郊拥哪Х嚕唤o了科薩。

        “這么快？”科薩接過(guò)紙一看，竟然不是想象中最容易的光明之火，而是復(fù)雜的火焰附加！不僅準(zhǔn)確無(wú)誤，還在重點(diǎn)部位做出了標(biāo)注，簡(jiǎn)直就如教科書(shū)一般，如果不是剛才一直盯著這個(gè)學(xué)徒，紙和筆又是己方提供，還以為使用了什么作弊工具。

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