韓梅理都沒(méi)理盯著她那兩盒資料的李學(xué)進(jìn)，她還寶貝的不行呢，哪顧得上看別人。

        這不她剛吃完飯就抱著東西跑了，她等趕緊把一副小那邊的教學(xué)模式整理成冊(cè)，最好是結(jié)合一小的情況形成系統(tǒng)模式。

        當(dāng)然這個(gè)不能太著急了，得從學(xué)校這些老師里挑選合適的人，等開(kāi)學(xué)的時(shí)候進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。對(duì)了，還有開(kāi)學(xué)就得給五年級(jí)的學(xué)生來(lái)個(gè)題海戰(zhàn)術(shù)等等。

        啊呀~怎么越想事情越多啊！

        “韓梅，你得努力，你得加油，許哥這么信任你，還把這么珍貴的資料都交給你，你一定要爭(zhēng)氣。”面對(duì)這么多挑戰(zhàn)，韓梅可沒(méi)放棄,反而越發(fā)有了勁頭，默默的給自己打著氣。

        吃過(guò)飯武衛(wèi)星則是帶著許靈均來(lái)到學(xué)校的校辦工廠,說(shuō)是工廠其實(shí)就是學(xué)校操場(chǎng)那邊的四間房。

        校辦工廠門(mén)口站著兩個(gè)中年漢子有些緊張的看著許靈均。他們兩其實(shí)都是臨時(shí)工，算是工廠的指導(dǎo)了。名字許靈均當(dāng)然不知道了，他們之所以認(rèn)識(shí)許靈均也是因?yàn)榻裉焐衔绲哪莻€(gè)職工大會(huì)。

        “許校長(zhǎng)，您過(guò)來(lái)了。”這時(shí)校辦工廠的門(mén)從里面推開(kāi)了，那人見(jiàn)到許靈均親切的說(shuō)道。

        “老李，你咋在這呢。”這位正是以前去一附小代了半個(gè)月課的李向東老師。許靈均可沒(méi)想到他會(huì)在校辦工廠，難道是找他有啥事？

        谷籌

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