他之所以改編出這樣的一道題，主要是為了牢牢地吸引住最優(yōu)質的生源。

        當接受考核的學生苦思無果后，沃森就會執(zhí)行下一步的勾引計劃。

        他早就把解題的方法編成計算機程序存入手提電腦了，到時候只要打開電腦輸入幾個簡單的指令，改良版的哥尼斯堡七橋問題的答案就會躍然呈現在屏幕上。學生們看了之后會不會傻眼？會不會覺得很震撼？會不會覺得自己這樣的老師很厲害？

        沃森覺得這種新穎的招生方法可以牢牢地吸引住那些優(yōu)質生源，免得被其他大學給搶走了。

        俗話說同行是冤家，世界頂尖大學之間也是存在著競爭的。在硬件設施相差無幾的情況下，真正需要競爭的就是人才了。

        每年的招生季，許多學生都會向不止一家大學遞交申請書。他們也是有自由選擇權的，當大學在挑選他們的時候，他們同時也在挑選大學，其中最優(yōu)等的學生是所有大學爭搶的目標。麻省理工雖然很厲害，但其他的大學也不見得差多少。

        諸如哈佛、耶魯、加州伯克利、斯坦福、劍橋、牛津等等，這些世界頂級大學每年都會為了優(yōu)質生源展開爭奪大戰(zhàn)。

        一個學校厲不厲害，主要還是看人才。優(yōu)質的生源將來可都是頂尖科研領域的中堅力量，說句毫不夸張的話，科學的進步就是這些優(yōu)秀的人才推動的。

        麻省理工學院的名頭非常響亮，因此，每年都能吸引到不少的優(yōu)質生源主動投靠，但這還遠遠不夠。須知那些優(yōu)等生也都是很傲氣的，想要獲得他們的青睞，除了依靠學校的名頭之外，還要想辦法引起他們的興趣才行，只有這樣，才能把他們徹底拿下。

        沃森想到的這個招數確實是比較新穎，有些學生原本正在對去哈佛還是去麻省理工猶豫不決，結果當沃森使出這個招數后，這些搖擺不定的學生立馬就堅定了去麻省理工的信念。

        這也很好理解：同樣都是世界頂級的大學，換成是你，你是愿意去一個教學方式很新穎的學校，還是去一個相對刻板的學校？

        學生也是人，他們也喜歡輕松新奇的學習氛圍，沃森的招數恰好具有這些特點，因此他每年都能把自己心儀的那些優(yōu)等生招入門下。

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