其實，我是羨慕劉佳的。她雖然受傷了，但她的爸爸媽媽還把她接到城里來上學，說明他們是愛她的。

        而我只所以會輪拳頭，是跟我爸爸學的，他就經(jīng)常在他不開心的時候?qū)ξ液鸾校喨^……

        老師，我不想請家長，我可以當著全校同學的面道歉，也不想被我爸爸知道了，把我狠狠地揍一頓，我更不想讓媽媽知道，因為她很辛苦……”顏學文說著說著抽抽嗒嗒地哭了出來。

        奚南在那一刻受到了震撼，看得出來，尹振飛說的是他自己親身的經(jīng)歷，所以感情處理的特別到位。

        原生家庭對一個孩子的影響有多大，顏學文正是因為家庭的原因，自暴自棄，暴力傾向，容易情緒失控，從心理學上來說：他是從小遭受暴力傷害留下的陰影，并且沒有得到及時的心理輔導和調(diào)整，進而養(yǎng)成了暴力解決問題的習慣。有這種心理的人，往往做事比較極端，也容易情緒失控。

        自己在家里不受重視，他們往往對比自己弱小的人，希望能夠掌控她，欺侮她，從而取得精神上的勝利感。

        劉佳聽到顏學文的講述，她抬起頭來，抹干眼淚，對李老師說：“老師，他也不是故意的，聽他說得也很不幸，算了，能不能不要請家長，給他一次機會，我今后也會保護好自己的。”

        林皓宇也上前，“我也沒有想到一向霸道的顏學文身世這么可憐，算了吧，我胸口就是疼點，應當不礙事。”

        同學都圍攏上來，都在替顏學文說好話。

        李老師想了想：“你們都是好孩子，我給顏學文一次改過自新的機會。你寫一封檢討書，在班級里還是要批評的，不然今后別人也會有樣學樣，我要以正視聽，以示警告。”

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