作為教師要激發，從而喚醒孩子內在的學習動力，讓他們真正的愛上學習，進而自覺主動的去學習，拒絕死板灌輸.在孩子取得進步時要及時的鼓勵，讓孩子的付出得到認可，并且獲得信心和成就感.一旦他們進入學習的狀態，良性循環，他們的眼界和知識面自然會更上一層樓。

        作為教師要言傳身教，讓孩子在學習能力得到提升的同時，孩子的品格得到提升，孩子自信心得到提升，這些能力如同燦爛的陽光將照耀他們前行的道路。

        而這些正是孩子需要的，家長希望看到的改變，而我們剛好選擇了這一光榮的職業

        ‘任重而道遠’”！

        ……

        態度親和，語氣敬重，一氣呵成。說到此處臺上風華正茂的男子更加得意氣風發，雄心壯志，一雙深邃的眸神采奕奕，那眸中有一簇光亮似能點燃人的心靈。

        難得如此年輕又如此親民的領導，臺下的掌聲發自內心的熱烈，每一個人的臉上都充滿了贊同、感動、敬佩。奚南也被那明亮的眸光點燃，心中的失戀情緒如同鉛灰落到塵埃里，此刻“胸有凌云志，無高不可攀。”

        接下來一切的言語都順理成章，這就是語言的魅力，當然也是易鳴個人的魅力。

        言而總之：教書育人是一個至高無上的職業，是一份璀璨榮耀的職業。當然智易的職責、價值觀同他們一致：統一戰線方能共同成長。

        然后闡述了當前k12教育的市場形勢，分析了競爭對手的常規套路和運營模式，第一梯隊五大教培行業者的各自優缺點，各家數據分析。最后強調了智易目前的格局和優勢，將來工作的重點和方向，規劃了分校的宏偉藍圖。。。。。。

        整個會議沒有提到培訓學校是為了簡單提高孩子的學習成績，甚至也沒有提到員工的既得利益和工資報酬，但深入淺出，循循善誘，讓人如沐春風，如淋雨露。

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