晚上的蘇小小奮筆疾書(shū)，沒(méi)做完的作業(yè)帶回家去，第二天回來(lái)還是沒(méi)做完，也不知道大老遠(yuǎn)地帶回家是為了什么。

        蘇小小的聲音很軟，語(yǔ)文老師喜歡叫她起來(lái)回答問(wèn)題或者文章。

        顧修成用手機(jī)錄下她朗讀課文的聲音，回家后戴上耳機(jī)一個(gè)人慢慢聽(tīng)。

        之后他嫌音頻中有翻動(dòng)書(shū)頁(yè)和其他人說(shuō)小話(huà)的雜音，專(zhuān)門(mén)找人去除雜音，聽(tīng)著她的聲音入睡。

        蘇小小的心態(tài)不好，發(fā)揮不穩(wěn)定，容易受到心情和狀態(tài)影響。

        要想考進(jìn)她從小向往的醫(yī)大，以后當(dāng)個(gè)受人尊敬的兒科醫(yī)生，至少得保持年級(jí)前一百五十的水平才有選擇的余地。

        顧修成原本不想在高考前說(shuō)什么，靜靜地看著她就好。

        然而，意外降臨。

        周末他去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，偶然看到蘇小小一個(gè)人偷偷地去了文具店。

        大夏天的，戴著帽子和夸張的大墨鏡，進(jìn)去前還左顧右盼，疑似怕被熟人看到，行跡頗為鬼祟。

        文具店很大，稍微離遠(yuǎn)一點(diǎn)不一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

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