秦以恒會(huì)讀心，顧非墨清楚，被綁著的男人也清楚。

        他是全國最年輕的心理學(xué)家，而且已經(jīng)是兩三年前的事情了，他的學(xué)術(shù)，沒有人敢質(zhì)疑。

        顧非墨坐在那里，沒說話，但他也不會(huì)放過那男人的任何神情變化。

        “秦二少，我怎么會(huì)不認(rèn)識你？不過，這小妹妹居然是你的妹妹，這我可真的不知道?！蹦腥说脑捲俅雾懫稹?br>
        “我也覺得奇怪，要?dú)⒁粋€(gè)人，非墨少爺居然要請到秦二少，呵呵……可能真的頹了?！?br>
        “為什么要放炸彈？”秦以恒并沒有理會(huì)他多余的話，“你引爆炸彈的方法又是什么？”

        “能說說嗎？”

        秦以恒連續(xù)兩個(gè)問題，直接將男人給問住了。

        為什么要放炸彈，要找借口，能有上百種，不過引爆炸彈的方法，卻并不是那么容易說過去的。

        因?yàn)楝F(xiàn)場留下來的東西，甚至還有被還原的監(jiān)控，都會(huì)將這種可能性不斷縮小。

        男人只要說錯(cuò)一句話，很容易就會(huì)被覺察到。

        所以，要毫無破綻的回答這個(gè)問題，必須是真正的兇手，要不然并不容易混過去。

        “秦二少的意思是，如果我現(xiàn)在說炸彈不是我放的，你是不是可以讓非墨少爺放了我？”

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