“我們得相信科學。先天的遺傳固然重要，后天的環境同樣重要，是我們給了融恒良好的學習環境，培養了他良好的學習習慣，他在學習上才會這么優秀。假如我們的孩子放在一個學習環境并不好的家庭，就算先天條件再好，也不一定能做到優秀。”

        “你不這么說還好，怎么越說我越難受。如果我們的兒子在一個不好的環境里被他們培養成了小癟三怎么辦？你真是名副其實的書呆子！”章雯用紅紅的眼睛瞪穆校長。

        “不管是什么情況，我們都得實事求是，理智地對待，不能意氣用事。”穆校長解釋。

        “親生兒子都沒了，哪來的理智！”章雯氣得再次大哭起來。

        公布結果的那一天，家長們都聚集在了公安局的大禮堂，孩子們都沒有過來，怕到時候家長當場為哄搶孩子打起來，場面難以控制。

        雖然這些家長大多已經步入50歲，孩子都已經在30歲朝上，不過在血緣關系這種問題上，都較真，沒人愿意被糊弄，而且為了這事照樣會失去理性。

        穆校長拿到自己孩子的名單以及這個孩子的情況介紹之后，差點昏厥，章雯比他先一步昏過去。穆校長失去了往日的從容，大聲喊著章雯的名字，章蕪聽聞趕緊過來幫著攙扶自己的姐姐。

        等章雯緩過氣來，穆校長叮囑章蕪幫他看著老婆，擠出人群去找公安局的負責人問道：“如果孩子愿意跟我們生活在一起，應該尊重孩子的意愿是不是？”

        “這是自然，孩子都已經是成年人，不存在撫養權的問題。”

        穆校長舒了一口氣，又趕回來守著章雯安慰道：“融恒是個有孝心的孩子，你放心，我們撫養他到這么大，他不會輕易離開我們。”

        章雯嘆著氣，忽然想起什么，問章蕪，“你的親生兒子是誰？”

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