我和傅華在辦公室里焦急地等待著。

        傅華看看表：“這都已經三個多小時了，也不知道寧海濤能不能行。”

        我淡淡地說道：“你別著急，著急也沒用，我相信寧海濤一定能行的。”

        傅華說道：“朱俊，你說真會像寧海濤說的那么邪乎么？一個游戲就能夠有那么大的殺傷力？”

        我白了傅華一眼：“你不是沒有看到，目前已經有兩個孩子自殺了，雖說趙小君沒有死，那是因為被及時發現了。如果真讓這款游戲肆虐的話，不知道還會有多少孩子會被毀掉。”

        傅會微微點了點頭：“看來網絡還真的很可怕！”

        “所以我們應該加大網絡監管的力度，同時也要做好廣大青少年的思想教育，讓他們能夠辨別最根本的是非對錯。另外，作為家長，應該多關心自己的孩子，特別是孩子的心理成長很重要。就有這樣的孩子，在家長看來一直都很乖，學習成績也很好，家長對他們很放心，認為他們不會有什么問題。其實不然，華子，你我都熟悉國內的家庭教育，大多數家庭對孩子的教育并沒有什么好的方式方法，簡單、粗暴。”

        傅華對我的話也深以為然：“是啊，我們不是有一句老話嗎？棍棒底下出好人，都認為對孩子的教育應該是強權性的，從小父母對孩子大都會這么說，這個你不能做，那個你不能做，又或是你必須這樣做，必須那樣做，是家長的意志決定了孩子的成長軌跡。”

        我“嗯”了一聲：“是啊，就連我們的童年也同樣逃脫不了這樣的束縛，我們還好一些，畢竟我們的父母相對開明，在我們長大以后他們能夠充分尊重我們自己的意愿，可是我們的很多同齡人，就連上大學報志愿都是父母替他們作主的。”

        傅華嘆了口氣：“這樣的環境中成長的孩子大多都有著強烈的逆反心理。”

        “而且還會極度的不自信，他們的成長一直被某一種框架所約束，當他們有機會打破這種框架的時候他們是一定會設法去嘗試的。國內大多數的兒童都存在這樣的心理，雖然他們一直按著家長設計的成長軌跡在成長，但他們對家長這樣的安排根本就沒有認同感。”

        傅華聽我這么說，他問道：“那你認為我們的家庭教育到底問題出在哪兒呢？”

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