這件事情的問題所在就是，那把刀是從哪里來的。劉紅老師明白，她要弄明白的必須是這個問題？

        要想弄明白這個問題，那就要到醫院去一趟，看看那個叫邵琦的年輕人。來到醫院，遠遠的，劉紅老師就看到邵琦在病床上坐著，眉飛色舞的和朋友聊天。看到劉紅走進來，還有點不知所然。

        “我是方燕的班主任！”

        劉紅老師這么一說，邵琦一下子就躺在床上，明顯裝樣子的哼哼唧唧，還和朋友說：“不行，我頭疼，我得睡一會兒。”

        “你肩膀受了刀傷，頭為什么疼？”

        “還不是你們那幫小兔崽子打的，腦震蕩知道不？”

        旁邊邵琦的狐朋狗友，在旁邊滿嘴骯臟的說。劉紅老師看了他一眼，警告的口氣說：“你說話文明一點。”

        “喲，我就不文明，怎么樣吧？”

        “你最好給我閉嘴，要不我就讓你知道，什么叫腦震蕩？”

        這口氣可不是一個老師能說出來的，把邵琦的狐朋狗友給壓住了。劉紅老師并沒有打算就此停下。

        “我去世的丈夫是部隊的，前男友是檢察官。今天，我問你一句，你就給我回答一句，要不，我讓徹徹底底知道，什么叫臥病在床。”

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